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3.敞口放置的浓硫酸、浓盐酸和氢氧化钠,一段时间后其中质量增加且发生化学变化的是氢氧化钠,该反应的化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

分析 药品露置在空气中一段时间后,因发生化学变化质量增加,也就是与空气中的成分发生了化学反应,生成了新的物质,据此根据常见物质的化学性质进行分析判断.

解答 解:浓硫酸具有吸水性,敞口放置在空气中一段之间会吸收空气中的水分使其质量增加,但上述过程属于物理变化,故浓硫酸不符合题目要求;氢氧化钠敞口放置在空气中,不仅能吸收空气中的水分而潮解,还能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水,使其质量增加,故氢氧化钠符合题目要求;浓盐酸具有挥发性,敞口放置在空气中一段时间会使其质量减少,故浓盐酸不符合题目要求.
故答案为:氢氧化钠;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

点评 本题难度不大,掌握常见的酸碱盐的物理性质与化学性质、在空气中的质量变化等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.敞口存放的浓硫酸与浓盐酸过一段时间后溶液质量、溶质的质量分数将发生的变化是(  )
A.溶液质量都减少,溶质的质量分数都减小
B.溶液质量都增大,溶质的质量分数都减小
C.溶液质量一个增大,一个减小;溶质的质量分数一个增大,一个减小
D.溶液质量一个增大,一个减小;溶质的质量分数都减小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.某无色混合气体可能含有水蒸气、二氧化碳、一氧化碳、氯化氢和氢气.当混合气体通过浓硫酸后气体体积没有变化;再通过澄清石灰水,也没有出现明显变化,但是气体体积减小一半;点燃导出的气体,将燃烧产物通过无水硫酸铜不变色,却能使澄清石灰水变浑浊.则下列关于混合气体的说法不正确的是(  )(注:无水硫酸铜  遇水变蓝色)
A.混合气体中肯定没有氢气、水蒸气B.混合气体中一定有氯化氢
C.混合气体中可能有二氧化碳D.混合气体中可能有一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列各组离子在水中能大量共存的是(  )
A.Na+、Ba2+、SO42-B.H+、Ag+、Cl-C.K+、NO3-、OH-D.H+、CO32-、Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.学习酸碱中和反应时,很多同学对其产生探究兴趣.
(1)甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡,试管壁发烫,于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论.乙同学认为甲同学推理不合理,理由是固体氢氧化钠溶于水会放出大量的热.
(2)配制40g10%的氢氧化钠溶液.
步骤为:计算、称取、量取、溶解、转移.量取水时如俯视读数,则配得的溶液溶质质量分数将大于(选填“大于”“小于”“等于”)10%,最后将氢氧化钠溶液转移到试剂瓶中,贴上标签备用,在标签上可以不必注明的是A(填字母)
A.40g        B.10%         C.NaOH溶液
(3)乙同学为了验证甲同学的结论,将实验加以改进:将稀硫酸慢慢滴入装有40g10%氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出反应后溶液温度随加入稀硫酸质量的变化如图所示:
①B到C的过程中,烧杯内溶液中含有的阳离子有Na+、H+(填离子符号);
②恰好完全反应时所得溶液中溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿着容器壁缓缓地倒入水中,并不断搅拌,使产生的热量迅速的扩散.如果不慎将浓硫酸洒到皮肤上,应立即用大量的水冲洗,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.学完溶液知识后,小松回家用蔗糖、碳酸钙、植物油、洗涤剂、水相互混合做了几个小实验.
(1)在同一条件下,蔗糖易溶于水,难溶于植物油.碳酸钙不能溶于水,也不能溶于植物油.由此说明物质的溶解能力与溶质和溶剂的性质有关.
(2)一天,小松不小心将碘酒洒到衣服上,他妈妈立即用水和洗洁净清洗衣服,但怎么洗也洗不掉这些斑点,还是小松给妈妈出了个好主意.你认为小松可采用的方法是用酒精去洗掉碘酒,将有斑点的部分浸泡在酒精(或汽油)中;这种方法和用洗涤剂除油污的方法比较,在原理上有什么不同?用酒精洗掉碘酒的原理是溶解,用洗涤剂除油污的原理是乳化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验中可观察到明显现象的是(  )
A.向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B.向盐酸中滴加酚酞溶液
C.向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液D.将铜丝放入到硫酸铝溶液中

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.空气中比较固定的成分是(  )
A.氮气、氧气、二氧化碳B.氮气、氧气、稀有气体
C.氮气、氧气、水蒸气D.氮气、氧气、一氧化碳

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