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探究目的:分子的运动
(1)器材和药品:集气瓶;玻璃片,二氧化氮气体.
(2)步骤:
①如图所示,把盛红棕色二氧化氮的集气瓶上盖上玻璃片,再在玻璃片上倒放二个集气瓶(瓶后放白色衬屏).观察上下两瓶所盛气体的颜色.
②缓慢抽开玻璃片,让两个集气瓶口对接.观察发生的现象.
【提出问题】①上面集气瓶中有什么变化?
②实验中看到下瓶颜色逐渐变浅,上瓶颜色渐渐加深,这一实验事实证明了什么?
③当上下两瓶气体的颜色完全一致时,分子运动就停止了吗?
【探究结论】
 

 

 
考点:实验探究物质的性质或变化规律,分子的定义与分子的特性
专题:科学探究
分析:微观粒子是不断运动的,微观粒子之间有一定间隔,微观粒子很小;
微观粒子的运动速率受温度影响较大,温度越高,运动的越快,温度越低,运动的越慢.
解答:解:①缓慢抽开玻璃片,上面集气瓶中气体的颜色由无色变成浅红棕色;
②实验中看到下瓶颜色逐渐变浅,上瓶颜色渐渐加深,这一实验事实证明微观粒子是不断运动的,下瓶中的二氧化氮分子不断向上瓶中运动;
③无论条件怎样变化,二氧化氮分子总是不断运动的,当上下两瓶气体的颜色完全一致时,分子仍然是不断运动的.
故填:上面集气瓶中的气体由无色变成红棕色;微观粒子是不断运动的,下瓶中的二氧化氮分子不断向上瓶中运动;当上下两瓶气体的颜色完全一致时,分子仍然是不断运动的.
点评:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用Zn、ZnO、Zn(OH)2、ZnCO3、CuCl2、盐酸六种物质制备ZnCl2的方法共有(  )
A、4种B、5种C、6种D、3种

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关水的认识正确的是(  )
A、水分子是由氢原子和氧原子构成的
B、淡水资源丰富,所以淡水可以取之不尽,用之不竭
C、用活性炭净水可以降低水的硬度
D、软水一定是纯净水

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知:人呼吸中各种气体的体积分数如表所示:
气体吸入气体呼出气体
X78%75%
Y21%15%
CO20.03%3.68%
H2O0.02%5.44%
其它0.95%0.88%
(1)请你判断:表中(填化学式)
X是
 
,Y是
 

(2)不属于X气体用途的是
 

A、食品防腐
B、供给呼吸
C、医疗冷冻剂
D、灯泡保护气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程示意图.试回答:
(1)B操作中应称量氯化钠的质量是
 
,放好砝码和游码后,向托盘中加入氯化钠时,若指针偏向分度盘的左边,应进行的操作是
 

(2)D操作应选用
 
毫升的量筒(从10mL、100mL中选择),量水时,量筒必须平放,视线要跟量筒凹液面的
 
处保持水平.
(3)E操作的作用是
 

(4)如果配制的生理盐水中NaCl 的质量分数小于10%,则可能造成误差的原因有(至少举出三点)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水与我们的生活息息相关,请回答下列与水有关的问题:
(1)水中鱼类可以呼吸,因为水中溶有
 
(填名称);
(2)吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法中,净化程度最高的是
 

(3)新型自来水消毒剂ClO2可由下列反应制取:Cl2+2X=2NaCl+2ClO2,则X的化学式为
 
(填序号)
A.NaClB.NaClOC.NaClO2D.NaO2
(4)硬水和软水可
 
用来区分;
(5)地球上的水总储量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民应尽的责任和异物,请你列举节约用水的合理建议:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关催化剂叙述正确的是(  )
A、在化学变化里能加快其他物质的化学反应速率,而本身的质量和性质在反应前后都没有改变的物质
B、二氧化锰是催化剂
C、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质
D、要使过氧化氢溶液分解出氧气,必须要加入二氧化锰,否则就不能发生反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关“化学之最”的描述错误的是(  )
A、海洋中含量最多的元素是氧元素
B、人体内含量最多的物质是水
C、空气中含量最多的气体是氮气
D、地壳中含量最多的金属元素是铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途.下列应用一定与中和反应原理无关的是(  )
A、施用熟石灰改良酸性土壤
B、服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多
C、用生石灰、硫酸铜和水配制波尔多
D、用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸

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