下列说法中正确的是 （ ）
A.凡是均一的、稳定的液体一定是溶液 B.溶液是均一、稳定的混合物。
C.长期放置又不会分层的液体一定是溶液 D.溶液一定是无色的，且溶剂一定是水
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
把10克铜锌合金放入装有93.7克稀盐酸的烧杯中它们恰好完全反应。反应后称得烧杯内物质的总质量为103.5克。（锌的相对原子质量为65；标准状况下氢气的密度约为0.09 g/L）（计算均保留1位小数）。
（1）生成氢气的体积为 ▲ L 。
（2）合金中铜的质量。
（3）反应后所得溶液的质量分数。
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有铁、氧化铁、稀硫酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液等五种物质，存在着如图所示的相互反应或转化关系（图中“一”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系）。下列判断合理的是（ ）
A．丙可能是碳酸钠溶液 B．丁可能是氢氧化钙溶液
C．乙必须通过置换反应转化为铁 D．甲和丁的反应一定是中和反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
小亮同学想通过实验探究某企业采用的氨碱法制的纯碱样品的成分及含量。
【提出问题】该纯碱样品中含有哪些物质？
【猜想与假设】通过分析，小亮作出如下假
设：
（1）只含有Na2CO3； （2）含有Na2CO3和NaHCO3
【查阅资料】
| 物质 | NaHCO3溶液 | Na2CO3溶液 |
| 加入稀盐酸 | 现象Ⅰ | 产生气泡 |
| 加入饱和石灰水 | 溶液变浑浊 | 现象Ⅱ |
| 加入CaCl2溶液 | 无明显现象 | 溶液变浑浊 |
| 加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 | 澄清石灰水无明显变化 |
（1）表中的现象Ⅰ为 ；
（2）现象Ⅱ对应的化学方程式为 。
【实验探究】
为了确定纯碱样品的成分，小亮设计如下实验方案，请你一起完成小列实验报告。
| 实验步骤 | 实验现象 | |
| ①取少量样品溶于水，加入过量的CaCl2溶液。 | ； | 该反应的方程式： 。 |
| ②将上述反应后的混合液过滤，取滤液 。 | ； | 证明猜想②成立。 |
【实验反思】
实验步骤①中，氯化钙溶液过量的目的是 。
【提出问题2】如何测量该纯碱样品中各物质的含量？
（1）为测量该纯碱样品各成分的含量，小亮设计了下图装置，通过称量B装置的质量变化来确定样品中各成分的含量。该装置气密性良好，稀硫酸与样品、进入装置B的CO2与NaOH均完全反应，操作无误，但多次实验发现，测定结果有偏差。造成偏差的原因有：
① ；
② 。
⑵小亮在老师的指导下重新设计了如下的实验装置。该实验有以下操作步骤：
①检查装置气密性，将w g 干燥的样品放入锥形瓶中；
②称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；
③打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；
④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡
⑤再次称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；
⑥打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；
⑦根据B瓶增加的质量，计算样品中各成分的含量。
该实验的正确步骤是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
把铜粉和铁粉的混合物放入硝酸银溶液中，理论上会发生 个化学反
应。反应结束后有固体剩余。如果固体的成分就一种，固体是
（填化学式，下同），溶液中溶质最多有 种。
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科目：初中化学 来源： 题型：
“庄稼一枝花，全靠肥当家。”下列关于农作物和化肥的说法正
确的是
A. (NH4)2SO4属于复合肥料
B．农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种
C．磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱
D．铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图，小试管中盛放着固体乙（足量），滴管中有液体甲，广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水（试管底部浸没在澄清石灰水中）。当把甲溶液滴加到乙中，过一会儿可看到石灰水变浑浊了，U形管中的a液面降低、b液面升高了。请你根据以上现象分析，下列说法不正确的是
A. 甲、乙可能分别是稀硫酸和碳酸钠
B. 甲、乙有可能分别是水和硝酸铵
C. 甲、乙可能分别是氧化钙和水
D. 石灰水变浑浊，不可能是发生了物理变化
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