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    （4分）提供以下信息：
    ①纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体。　②在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体。　③一氧化氮不溶于水，在常温下易跟空气中氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体。　④二氧化氮有毒，易溶于水。它溶于水后生成硝酸（HNO3）和一氧化氮。　⑤生成的硝酸随雨水洒到大地上，同土壤中的矿物质互相作用，形成可溶性氮肥。
    根据以上信息，填写下列空白：
    ⑴ 短文中叙述氮气化学性质的句子               （填序号）；
    ⑵ 实验室收集一氧化氮气体，应用           法收集；
    ⑶ 写出二氧化氮与水作用的符号表达式                          ；
    ⑷ “雷雨发庄稼”的意思是雷雨过后，土壤中的养分增多了，有利于植物的生长，其原因是       （填序号）。

    （4分）
    ⑴ ② ；
    ⑵ 排水 ；
    ⑶ NO2 + H2O → HNO3 + NO ；
    ⑷ ⑤  。

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、提供以下信息：
    ①纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体．
    ②在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体．
    ③一氧化氮不溶于水，在常温下易跟空气中氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体．
    ④二氧化氮有毒，易溶于水．它溶于水后生成硝酸（HNO3）和一氧化氮．
    ⑤生成的硝酸随雨水洒到大地上，同土壤中的矿物质互相作用，形成可溶性氮肥．
    根据以上信息，填写下列空白：
    （1）短文中叙述氮气物理性质的句子
    ①
    （填序号）；
    （2）实验室收集一氧化氮气体，应用
    排水
    法收集；
    （3）写出二氧化氮与水作用的化学方程式
    3NO2+H2O═2HNO3+NO
    ；
    （4）“雷雨发庄稼”的意思是雷雨过后，土壤中的养分增多了，有利于植物的生长，
    其原因是
    ⑤
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （4分）提供以下信息：

    ①纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体。　②在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体。　③一氧化氮不溶于水，在常温下易跟空气中氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体。　④二氧化氮有毒，易溶于水。它溶于水后生成硝酸（HNO3）和一氧化氮。　⑤生成的硝酸随雨水洒到大地上，同土壤中的矿物质互相作用，形成可溶性氮肥。

     根据以上信息，填写下列空白：

    ⑴ 短文中叙述氮气化学性质的句子               （填序号）；

    ⑵ 实验室收集一氧化氮气体，应用            法收集；

    ⑶ 写出二氧化氮与水作用的符号表达式                          ；

    ⑷ “雷雨发庄稼”的意思是雷雨过后，土壤中的养分增多了，有利于植物的生长，其原因是        （填序号）。

     

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    科目：初中化学 来源：2008-2009学年江苏省连云港市赣榆县九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    提供以下信息：
    ①纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体．
    ②在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体．
    ③一氧化氮不溶于水，在常温下易跟空气中氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体．
    ④二氧化氮有毒，易溶于水．它溶于水后生成硝酸（HNO3）和一氧化氮．
    ⑤生成的硝酸随雨水洒到大地上，同土壤中的矿物质互相作用，形成可溶性氮肥．
    根据以上信息，填写下列空白：
    （1）短文中叙述氮气物理性质的句子______（填序号）；
    （2）实验室收集一氧化氮气体，应用______法收集；
    （3）写出二氧化氮与水作用的化学方程式______；
    （4）“雷雨发庄稼”的意思是雷雨过后，土壤中的养分增多了，有利于植物的生长，
    其原因是______（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    提供以下信息：

    ①纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体。

    ②在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体。

    ③一氧化氮不溶于水，在常温下易跟空气中氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体。

    ④二氧化氮有毒，易溶于水。它溶于水后生成硝酸（HNO3）和一氧化氮。

    ⑤生成的硝酸随雨水洒到大地上，同土壤中的矿物质互相作用，形成可溶性氮肥。

       根据以上信息，填写下列空白：

    ⑴短文中叙述氮气物理性质的句子                （填序号）；

    ⑵实验室收集一氧化氮气体，应用            法收集；

    ⑶写出二氧化氮与水作用的化学方程式                                ；

    ⑷“雷雨发庄稼”的意思是雷雨过后，土壤中的养分增多了，有利于植物的生长，

    其原因是          （填序号）。

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