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12.某同学利用以下实验装置对牙膏中摩擦剂碳酸钙的含量进行探究.
【原理】测定C装置中生成的BaCO3的质量,计算确定牙膏中CaCO3的质量分数.
【查阅材料】CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O,牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生.

(1)装置B中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)实验过程中需持续缓缓通入空气,其作用有:①搅拌B、C 中的反应物,使其充分反应;②把生成的CO2气体全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收;
(3)从C中过滤出BaCO3沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒;
(4)装置D的作用是防止空气中的二氧化碳与氢氧化钡反应;
(5)若没有A装置,直接通入空气,则测得CaCO3的质量分数偏大(填“偏大”或“偏小”).

分析 (1)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析;
(2)根据实验通过C装置生成的碳酸钡的质量测定二氧化碳的质量,进而计算牙膏中碳酸钙的质量分数.装置中残留部分二氧化碳,不能被完全吸收,导致测定的碳酸钡的质量偏小进行分析;
(3)根据过滤需要玻璃仪器进行分析;
(4)根据D装置中的碱石灰能够吸收水和二氧化碳,从而防止空气中的二氧化碳进入氢氧化钡溶液中,影响实验结果进行分析;
(5)根据若没有A装置,直接通入空气,那么空气中的二氧化碳会被氢氧化钡溶液吸收,影响实验结果进行分析.

解答 解:(1)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)装置中残留部分二氧化碳,不能被完全吸收,导致测定的碳酸钡的质量偏小,持续缓缓通入空气的作用为:把生成的CO2气体全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收;
(3)从C中过滤出BaCO3沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒;
(4)D装置的作用是:防止空气中的二氧化碳被氢氧化钡溶液吸收;
(5)若没有A装置,直接通入空气,那么空气中的二氧化碳会被氢氧化钡溶液吸收,会导致测定的碳酸钙质量偏大,从而导致测得CaCO3的质量分数偏大.
故答案为:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)把生成的CO2气体全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收;
(3)漏斗;
(4)防止空气中的二氧化碳被氢氧化钡溶液吸收;
(5)偏大.

点评 实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某化学小组从理论上初步探究“已知质量比的硝酸钾和氯化钠的混合物中提纯硝酸钾”.
【分析提纯方法】
表一:常温下(20℃)溶解度和溶解性的关系
 溶解度SS≥10g  1g≤S<10g 0.01g≤S<1g S<0.01g
 溶解性易溶 可溶 微溶 难溶 
表二:硝酸钾和氯化钠在不同温度时的溶解度
 温度/℃ 0 20 40 60 80 100
 溶解度/g KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246
 NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
(1)常温下,KNO3和NaCl的溶解性均为易溶.
(2)根据表中数据,绘制KNO3的溶解度曲线.
(3)根据KNO3的溶解度曲线,获得KNO3在70℃时的溶解度约为138g.
【设计提纯步骤】
(1)选取样品(95gKNO3和5gNaCl的混合物)
(2)配制80℃时KNO3的饱和溶液(加水约56.2mL,水的密度约为1g•mL-1
(3)降温至20℃
(4)得到晶体
【设计提纯方案】
为了证明(4)中得到的晶体为纯净的KNO3,该小组同学结合已有知识,从理论上初步设计了以下方案;(不考虑不同溶质对溶解度的相互影响及实验过程中水和固体的损失等影响因素)
方案一 通过化学实验进行检验,取少量(4)中得到的晶体于试管中,加水配成溶液,滴加硝酸银,观察实验现象.
方案二 计算析出KNO3晶体的质量约为77.2g(精确到0.1g)与(4)中得到晶体的质量进行比较
方案三82%与95%进行比较.
方案四利用20.2g与5g进行比较.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.属于化石燃料的是(  )
A.柴草B.C.氢气D.乙醇

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.一定质量的NaOH溶液与8gS03恰好完全反应,得到Na2S04溶液lOOOg,求所得硫酸钠溶液中溶质的质量分数(计算结果精确到0.01%).(提示:2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某同学在敞口容器中做了两个实验:一是氧化汞(HgO)受热分解生成汞和氧气;二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝.他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量,发现反应前后质量都发生了变化.请填空:
(1)铝粉燃烧生成氧化铝的质量比参加反应铝粉的质量大(选填“大”、“小”或“不变”).
(2)你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律?是(选填“是”或“否”)
(3)请写出氧化汞受热分解的文字表达式:氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其标签破损,从残余部分只能看出溶质的质量分数为10%,具体是什么物质无法辨认.老师告诉他,这瓶溶液可能是氢氧化纳、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种.
(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是Ca(OH)2微溶于水,常温下不可能得到10%的氢氧化钙溶液.
(2)小亮取少量样品于试管中,滴加无色酚酞 试液,试液变红色,该溶液不可能是NaCl(填写化学式),理由是NaCl溶液呈中性,不能使无色酚酞试液变红色.
(3)为了确定该溶液的成分,小亮同学继续进行下列实验,请一起参与,并填写下列实验报告.
【设计实验方案】方案甲:选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份;方案乙:选择稀盐酸来确定该溶液的成份.
【进行实验】
实验步骤实验现象实验结论
取少量溶液于试管中,滴加氯化钙溶液(或稀盐酸).产生白色沉淀(或有气泡冒出)该溶液是碳酸钠溶液.
有关反应的化学方程式为:
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑).
(4)玉鹏同学认为还可以用一种不同于甲、乙类别的物质来确定,请你帮他完成,该物质可以为石灰水.
实验步骤实验现象实验结论
取少量溶液于试管中,滴加该物质产生白色沉淀该溶液是碳酸钠溶液.有关反应的化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质的自我表白中,属于物理性质的是(  )
A.
我是常见金属中最活泼的
B.
我能供给呼吸和支持燃烧
C.
我是常见气体中密度最小的
D.
剧毒的我,小心呼吸中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

1.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)溶解度随温度升高而减小的物质是乙.
(2)t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等.
(3)要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液,除加水之外还可采用的方法是降低温度.
(4)要使甲从其饱和溶液中析出,可用降低温度或减少溶剂的方法.
(5)t2℃时,甲的饱和溶液中溶质的质量分数是37.5%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,图中“-”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应,“→”表示由某种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去).
(1)甲、乙一定都是碱
(2)丙物质只能是氧化物或盐
(3)当乙为NaOH时,它可由Ca(OH)2与Na2CO3反应生成
(4)当甲为一种碱时,它与硫酸铜溶液的反应不可能产生两种沉淀
(5)甲与H2SO4、乙与丙反应一定是复分解反应
以上说法中不正确的有(  )个.
A.2B.3C.4D.5

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