正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要.下列实验操作正确的是( )
| A. | 点燃酒精灯 | B. | 滴加液体 | C. | 加热液体 | D. | 读取液体体积 |
加热器皿-酒精灯;测量容器-量筒;液体药品的取用;给试管里的液体加热.. | |
专题: | 常见仪器及化学实验基本操作. |
分析: | A、根据酒精灯点燃方法考虑; B、根据胶头滴管的使用方法考虑; C、根据给试管内液体加热的注意事项考虑; D、根据量筒量取液体时的注意事项考虑. |
解答: | 解:A、酒精灯点燃时必须用火柴点燃,不能用酒精灯引燃,故A错误; B、胶头滴管在使用时要悬垂在试管上方,不能与试管接触,也不能伸入试管内,故B错误; C、给试管内液体加热时,试管内液体量不能超过试管容积的,试管内液体量超过了一半了,故C错误; D、用量筒量取液体时.视线要与凹液面最低处保持水平,故D正确. 故选D. |
点评: | 要熟练掌握实验基本操作技能,避免由于错误操作造成误差和危险. |
科目:初中化学 来源: 题型:
夏飞同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
| A. | 提出假设 | B. | 收集证据 | C. | 设计实验 | D. | 做出结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有下列物质:①氧气和臭氧 ②稀有气体 ③高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 ④水和双氧水 ⑤冰和水的混合体 ⑥五氧化二磷 ⑦水银
⑧⑨⑩
(友情提醒:其中⑧、⑨、⑩图分别表示气体粒子的示意图,“●”和“○”分别表示两种不同的原子)
请用序号填空:其中:(1)混合物有 ; (2)纯净物有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用氯酸钾和二氧化锰混合粉末来制取氧气时,主要有以下操作:
(1)向集气瓶内装水 (2)装药品 (3)检查气密性 (4)收集气体 (5)加热 (6)停止加热
(7)将导管移出水面.其正确的排列顺序为( )
| A. | (1)(2)(3)(4)(5)(7)(6) | B. | (3)(2)(1)(5)(4)(7)(6) | C. | (3)(2)(1)(5)(4)(6)(7) | D. | (1)(3)(2)(5)(4)(6)(7) |
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科目:初中化学 来源: 题型:
正确的使用化学仪器和进行化学实验基本操作是做好化学实验的重要前提.
(1)请按照下列要求填空
①仪器B的名称是 ;
②常用于收集气体的仪器是 (填字母序号,下同);
③可以被加热的玻璃仪器是 ;
④量取10mL水所用的仪器是 ;
⑤做硫在氧气中燃烧的实验时,一般需使用上述仪器中的 .
(2)以下有关胶头滴管使用的操作错误的是 (填字母序号).
a.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置
b.使用滴管向试管中加入少量液体时,滴管不能接触试管内壁
c.使用完与滴瓶配套的滴管后,应立即用清水冲洗干净后再插入原滴瓶中
d.严禁用未经清洗的滴管再吸取其他的试剂
(3)实验室现有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,现要量取50mL的蒸馏水,应选取 mL 的量筒,量液接近所量体积时,量筒必须平放,视线要与 .某学生从装有50mL水的量筒中倒出部分水后,量筒放平稳,而且面对刻度线,仰视液面读数为10mL,则倒出的水的体积 40mL(填“<”、“>”或“=”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验是学习化学的一种动力.
(1)实验室里固体药品一般贮存在 里,取用块状固体除了用药匙外,还可以利用金属制造的一种仪器是 ;倾倒液体时细口瓶的瓶塞应 放在桌上;未指明药品用量时,液体一般取 mL;取用后的剩余药品应放到 容器内.
(2)酒精灯是实验室最为常用的加热仪器.正确认识和科学使用是非常必要的.酒精灯上灯帽的作用是,除了盖灭燃烧着的酒精灯外,还有防止保存时 的作用;酒精灯内的酒精量一般不应超过容积的 ;用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的 .
(3)干净的实验仪器是实验成功的保证.清洗试管时一般要用的仪器是 ;试管洗净的标准是内壁附着的水 ;还有用过的药匙也需用 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
一种白色固体A和黑色粉末B在加热条件下生成一种无色气体C。在C中,黄色粉末D剧烈燃烧,生成无色有刺激性气味的气体E。某常见金属F,在C中剧烈燃烧,火星四射,得黑色固体G。
⑴物质A、G的名称分别是 ▲ , ▲ ;物质B的作用是 ▲ 。
⑵实验室完成反应D时,预先在集气瓶里装少量水的目的是 ▲ 。
⑶写出F在C中燃烧的表达式: ▲ ,此反应属于 ▲ 反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如下图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉。(指
的名称是 。
(2)实验中,观察到的现象是 ,
这说明了 。
某同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管口所塞的脱脂棉却
变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是 ,
这一实验还说明,两种试剂中的 (填“酚酞”或“氨水”)具有较强的挥发性。
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