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    如图是实验室常用的实验仪器．请回答下列问题：

    （1）要加热较少液体时，应选择的仪器有
     
     （填序号）．
    （2）进行过滤操作时，除选用上述有关仪器外，还缺少的一种实验用品是
     
    ，仪器⑤所起的作用是
     
    ．下列混合物的分离能直接用过滤的方法完成的是
     
    （填序号）．
    A．从酒精溶液中分离出酒精
    B．从浑浊的河水中分离出泥沙
    C．从海水中分离出氯化镁．
    考点：用于加热的仪器,混合物的分离方法,过滤的原理、方法及其应用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：（1）给少量液体加热可用试管、试管夹、酒精灯．
    （2）根据过滤操作使用的仪器和玻璃棒的作用考虑．
    解答：解：（1）给少量液体加热可用试管、试管夹、酒精灯．
    （2）过滤用到的物质有：漏斗、烧杯、铁架台、玻璃棒、滤纸，所以还缺少滤纸，玻璃棒的作用是使液体沿着玻璃棒流入，防止液体溅出，所以玻璃棒的作用是引流；过滤适用于分离出不溶于性固体，所以从浑浊的河水中分离出泥沙可以用过滤．
    故答案是：（1）①⑥；（2）滤纸；引流； B．
    点评：实验仪器的选择是难点，但同学们只要透彻理解课本中提到的实验原理就可以顺利作答此类题目．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年08月03日，深圳盐田港码头发生装有“单氰胺（CN2H2）”的集装箱泄漏，经过消防等部门紧急排险，事故现场未造成人员伤亡．有关单氰胺的说法正确的是（　　）
    A、CN2H2由五种元素组成
    B、CN2H2属于混合物
    C、CN2H2的相对分子质量为42
    D、CN2H2中碳、氮、氢元素的质量比为1：2：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知硫酸的化学式为H2SO4，计算：
    （1）硫酸的相对分子质量是多少？
    （2）硫酸中硫元素与氧元素的质量比是多少？
    （3）硫酸中氢元素的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学与含义相符的是（　　）
    A、2O-----2个氧元素
    B、P2O5----五氧化二磷
    C、H2-----2个氢原子
    D、Ca-----钙离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识回答下列问题：
    （1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的有（填序号）
     
    ．
    A、工业废水直接排放        B、工业废气处理后排放
    C、禁止使用含磷洗衣粉      D、大量使用化肥、农药
    （2）图1是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中
    产生的气体是
     
    ，写出该反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是
     

    （4）检验水是硬水还是软水，可用的物质是
     
    ，请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一定质量的大理石与200g 18.25%的稀盐酸恰好完全反应，求：
    （1）CO2的质量；
    （2）反应后所得溶液中溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请你回答：

    （1）氟元素的相对原子质量为
     
    ，钙元素的原子序数为
     
    ；
    （2）D粒子结构示意图中的X=
     
    ；
    （3）A的原子在化学反应中易（填“得”或“失”）
     
    电子，形成
     
    （填“阴”或“阳”）离子．
    （4）A粒子的化学性质与B、C、D中的
     
    （填序号）粒子化学性质相似．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：
    a
     
      b
     
      c
     
    ．
    （2）装置A可用于高锰酸钾制取氧气，若此装置改动一处还可以用于木炭还原氧化铜，还需做的一点改动是
     
    ．
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是
     
    ，请写出反应的化学方程式：
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法
     
    ．
    （4）实验室制取二氧化碳的药品
     
    ；常用的发生装置和收集装置是
     
    ，制取二氧化碳的化学方程式为：
     
    ，检验二氧化碳的化学方程式为
     
    ．
    （5）能用E装置收集的气体有
     
    （任举一例）．
    （6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水．制取并收集NH3，应该从图中选择的发生装置是
     
    ，若要用F收集NH3，应将发生装置与F装置的
     
    （填“m”或“n”）相连，并将多余气体通入
     
    中，防止污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某班学生在化学实验室里分组探究二氧化碳的制取和某些性质．

    （1）用于实验室制取二氧化碳气体的发生装置可选用图中的
     
    ，收集装置可选用图中的
     
    ；欲检验制得的气体，可将气体通入F，则F中所盛的试剂为
     
    ，气体从
     
    端（a或b）进入．
    （2）所选气体发生装置中反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）若某同学用一试管收集CO2，验满的方法是
     
    ；将收集满CO2的试管倒插入紫色石蕊试液中，并轻轻振荡，可观察到的现象是
     
    ；该现象可说明CO2具有的性质是（用化学方程式表示）
     
    ．
    （4）其中一小组的同学为探究CO2的某一种性质，进行了如图2所示的实验，将沉在大烧杯底部的红色气球中充满空气，蓝色气球中充满二氧化碳，将一集气瓶中的二氧化碳倒入大烧杯中，发现其中一只气球浮了起来，用手轻轻按压该气球，手一松气球又上浮．

    其分析回答：
     
    色气球浮起来，由此得出二氧化碳具有的性质是
     
    ；如果继续向大烧杯中倾倒二氧化碳，另一只气球出现与前一只气球相同的现象吗？为什么？
     
    ．

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