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17.写出以下元素名称或元素符号:
S硫、Fe铁、C碳、氧O、铜Cu、磷P.

分析 熟记元素的名称和元素符号的写法,书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写进行分析.

解答 解:S是硫元素的元素符号;Fe是铁元素的元素符号;C是碳元素的元素符号;氧元素的元素符号为O;铜元素的元素符号为Cu;磷元素的元素符号为P.
故答案为:硫;铁;碳;O;Cu;P.

点评 本题难度不大,考查元素符号的书写方法,熟记常见的元素符号、元素符号的含义是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某实验小组按图进行木炭还原氧化铜的实验:
取一定量氧化铜和木炭的混合粉末,在不含氧气的高温条件下反应,将生成的气体通入澄清石灰水,发现石灰水变浑浊.
试回答:
(1)高温加热混合粉末时观察到的现象是:黑色粉末逐渐变成红色.
(2)澄清石灰水变浑浊时发生反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)实验结束时应先移走导管,后停止加热.若上述“先”、“后”顺序颠倒,会导致的后果是石灰水倒流入试管,使试管炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.如图是A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

请你回答:
(1)X=8;
(2)A、B、C、D属于同种元素的粒子是BC(填序号);
(3)B粒子的化学性质与A、C、D中哪一种粒子的化学性质相似A(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.写出下列元素对应的符号:
①三个磷原子3P;
②两个钠离子2Na+
③铁元素Fe;
④氯离子Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验.

(1)实验目的:①用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.②粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.
(2)反应原理:(用文字表达式表示,并注明反应基本类型)细铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;化合反应.
(3)仪器认识:写出仪器①②的名称:①试管;  ②量筒.
(4)装置连接:①为达到实验目的②,各装置的正确连接顺序是(填接口的字母)a→c→b→d.
(5)问题分析:
①实验过程发现B瓶中的水变红了,原因可能是试管口没放一团棉花.
②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是集气瓶底没有放少量的水或铺一层细沙.
③铁丝在氧气的燃烧实验中,铁丝前端为什么要系一根火柴?引燃铁丝.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.下列物质能用与鉴别NaOH 溶液和稀盐酸的是(  )
A.酚酞溶液B.CO2C.Ca(OH)2 溶液D.铁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.X中Cr元素的化合价为(  )
A.+4B.+5C.+6D.+7

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.学完溶液知识后,小松回家用蔗糖、碳酸钙、酒精、汽油、水相互混合做了几个小实验.
(1)影响物质溶解能力的因素有溶质和溶剂的性质:如在同一条件下,蔗糖易溶于水,难溶于汽油;碳酸钙难溶于水,也难溶于汽油;泥土既不能溶于水,也不能溶于植物油.(请根据所给物质再举一个恰当的实例)
(2)一天,小松不小心将碘酒洒到衣服上,他妈妈立即用水和洗洁净清洗衣服,但怎么洗也洗不掉这些斑点.小松给妈妈出了好主意,你认为他采用的方法是用汽油或酒精清洗,这种方法和用洗洁净除油污的方法比较,在原理上有什么不同前者是溶解,后者为乳化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.写出图中仪器名称
a.酒精灯; b.试管;
c.铁架台; d.集气瓶.

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