分析 根据A、B、C、D、E、F六种初中化学常见的物质,在常温下A、B为气体单质,C常用作导线的内部材料,所以C是铜,C和D含有相同元素,所以D是氧化铜,E是一种溶液,溶质是由两种元素组成的化合物,E会与氧化铜反应,所以E是盐酸,A会转化成氧化铜,所以A是氧气,气体单质B会与氧化铜反应,所以B是氢气,F会与盐酸、铜反应,所以F是硝酸银,然后将推出的物质进行验证即可.
解答 解:(1)A、B、C、D、E、F六种初中化学常见的物质,在常温下A、B为气体单质,C常用作导线的内部材料,所以C是铜,C和D含有相同元素,所以D是氧化铜,E是一种溶液,溶质是由两种元素组成的化合物,E会与氧化铜反应,所以E是盐酸,A会转化成氧化铜,所以A是氧气,气体单质B会与氧化铜反应,所以B是氢气,F会与盐酸、铜反应,所以F是硝酸银,经过验证,推导正确,所以C是Cu;
(2)B转化为C的反应是氧化铜和氢气在加热的条件下生成铜和水,化学方程式为:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(3)D与E的反应是氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水,化学方程式为:CuO+2HCl=CuCl2+H2O;
(4)足量的片状C与F的反应是铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,实验现象为:紫红色固体表面有银白色物质析出,溶液的颜色由无色变成蓝色.
故答案为:(1)Cu;
(2)CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(3)CuO+2HCl=CuCl2+H2O;
(4)紫红色固体表面有银白色物质析出,溶液的颜色由无色变成蓝色.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 硝酸铵与氢氧化钠 | 观察颜色 | 取样,分别加水溶解,观察现象 |
B | 碳酸钾溶液与氢氧化钾溶液 | 取样,分别滴加酚酞溶液,观察现象 | 取样,分别测定溶液的pH |
C | 酒精和白醋 | 取样,分别加入纯碱粉末,观察是否有气泡 | 取样,分别点燃,看是否能燃烧 |
D | 尿素和磷矿粉 | 加氧氧化钙研磨,观察现象 | 取样,加适量水溶解,观察现象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一个甲分子中含有4个原子 | B. | 该反应中含有一种有机物 | ||
C. | 反应前后分子数目不变 | D. | 该反应中,丙和丁的质量比为14:7 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
所取合金的质量/g | 20 | 20 | 40 | 60 |
所加稀硫酸的质量/g | 100 | 120 | 80 | m |
生成氢气的质量/g | 0.4 | 0.4 | 0.4 | n |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
第1组 | ![]() | 若溶液变红,则猜想(2)不成立 | 第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是:Na2CO3溶液呈碱性. |
第2组 | ![]() | 若产生白色沉淀,反应方程式是:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,则猜想(1)不成立. | 第3组同学认为:此方案还不能确定猜想(2)还是猜想(3)成立. |
第3组 | ![]() | 若滤液不变红,则猜想(2)成立;若滤液变红,则猜想(3)成立. | 第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:直接向变浑浊的溶液中直接滴加酚酞溶液 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com