下列化学方程式与事实相符且正确的是 （ ）
A．治疗胃酸过多： 2NaOH + H2SO4 === Na2SO4 + 2H2O
B．用铁和硫酸铜溶液反应制备铜： Fe + CuSO4 === Cu + FeSO4
C．用一氧化碳还原氧化铁炼铁： Fe2O3 + 3CO === 2Fe + 3CO2
D．洗去试管壁上附着的铜： Cu + H2SO4 === CuSO4 + H2↑
科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动。
探究一：A、B、C、D分别是一氧化碳、二氧化碳、氧气、水中的一种，它们之间的转化关系如图所示。（“→”表示物质之间的转化关系，“—”表示物质之间可以发生化学反应）
⑴四种物质
中属于单质的是 （填化学式，下同）。
⑵物质D是 。
探究二：
| 【实验一】探究中和反应的能量变化。 一定温度下，向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，绘制溶液温度随加入稀盐酸的质量关系如右图所示。 ⑶图中P点对应的溶液中含有 种溶质。 【实验二】检验久置的氢氧化钠固体是否变质。 取适量久置的氢氧化钠固体样品溶于水，向所得溶液中加入稀硫酸，观察到产生气泡。 |
|
⑷产生的气体是 ，根据实验现象，可判断久置的氢氧化钠固体已经变质。
【实验三】检验实验废液成分。
取收集在废液缸中的上述两个实验产生的废液样品，设计实验方案，验证废液中除含有氯化钠、硫酸钠，还含有碳酸钠和氢氧化钠，其实验流程及部分实验现象如下所示。
⑸试剂甲是 溶液；
⑹证明废液中含有氢氧化钠的证据是 ；
⑺现有实验操作还没有完全达到实验目的，必须补充的操作是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某实验小组为研究碳酸钠和碳酸氢钠混合物的组成做了以下实验：充分加热10.0 g样品至恒重，剩余固体质量为6.9 g。
查阅资料已知：碳酸氢钠受热易分解，2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑,碳酸钠受热不易分解。 计算：（1）生成二氧化碳的质量。
（2）混合物中碳酸钠的质量分数。
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科目：初中化学 来源： 题型：
有以下几种物质：①氧气 ； ②人呼出的气体； ③五氧化二磷； ④空气中的稀有气体 ；
⑤二氧化碳； ⑥新鲜的
空
气
（1）其中属于纯净物的是 ；
（2）请选出一种混合物并分析其中的成分 ；
（3）请再举出生活中常见的两种混合物 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列做法或说法中错误的是 （ ）
A．因为“洗洁精”有乳化功能，所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污
B．回收废旧电池，既可节约金属资源又可减少环境污染
C．羊毛、棉花、合金、合成纤维都是有机合成材料
D．使用可降解塑料代替传统塑料，有利于减轻“白色污染”
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科目：初中化学 来源： 题型：
请根据右图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，
回答下列问题。
（1）写出你从图中能得到的信息（写出一条即可）。
（2）采取哪些方法可将B的不饱和溶液转为饱和溶液。
（只写一种方法）
（3） t2℃时，A物质饱和溶液中溶质的质量分数是多少?
（4）A中混有少量的B,用 方法提纯A
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科目：初中化学 来源： 题型：
某班甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，使用的试剂有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液。实验后
废液分别集中到各组的一个废液缸中。研究小组对两个组的废液进行检测，结果如下表。下列说法正确的是（不考虑酚酞和水）
A．甲组废液中一定含有稀盐酸或稀硫酸
B．乙组废液中一定
含有氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠
D．如将两组的废液合并在一起，如溶液呈无色，混合液可直接排放。
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元素组成符合要求的物质，将其化学式填写在横线上。
料制成的是