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    19．下列各组物质中，按混合物、单质和氧化物的顺序排列的是（　　）
    A．空气、金刚石、冰B．盐酸、氮气、高锰酸钾
    C．海水、硝酸、五氧化二磷D．碳酸钠、黄铜、氧化铝

    分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．

    解答 解：A、空气属于混合物，金刚石属于单质，冰中只有水分子属于氧化物，故选项正确；
    B、盐酸属于混合物，氮气属于单质，高锰酸钾中含有3种元素，不属于氧化物，故选项错误；
    C、海水属于混合物，硝酸属于混合物，五氧化二磷属于氧化物，故选项错误；
    D、碳酸钠属于化合物，黄铜属于混合物，氧化铝属于氧化物，故选项错误．
    故选A

    点评 本考点考查了物质的分类，与生活实际联系密切，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．市场上有“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的“钙、碘“应理解为（　　）
    A．原子B．分子C．元素D．单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣，在老师的指导下，用自制的实验装置（主体部分如图所示）进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验．一段时间后，关闭电源，从K处导出一定量的溶液作为待测液进行如下探究．
    老师提示：
    Ⅰ．电解饱和食盐水生成烧碱、氢气和氯气，则其反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O．
    Ⅱ．可以忽略其他可能发生的反应对以下实验的影响．
    Ⅲ．氢氧化钠与氯化镁在溶液中发生反应：2NaOH+MgCl2═Ma（OH）2↓+2NaCl
    探究活动一：检验待测液中含有氢氧化钠
    （1）同学们选用某种酸碱指示剂对待测液进行检验，请你将实验报告填写完整．
    实验步骤实验现象实验结论
    向待测液中滴加几滴酚酞试液酚酞试液变红色待测液呈碱性，表明含有氢氧化钠．
    探究活动二：测定待测液中氢氧化钠的质量分数
    【实验1】用酸碱中和法测定
    甲组同学称取一定质量的待测液于烧杯中，加水稀释，用带有刻度的滴管逐滴加入一定溶质质量分数的稀盐酸，边加边振荡，用pH计测定溶液的pH，所得数据如下：
    加入稀盐酸的体积/mL02.04.06.08.09.8
    烧杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0
    （2）写出氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式：NaOH+HCl═NaCl+H2O．
    （3）利用氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应时的实验数据，计算所称取待测液中氢氧化钠的质量，应选用稀盐酸的体积为9.8mL．
    【实验2】用沉淀法测定
    乙组同学按如图所示的实验步骤进行实验：

    （4）步骤②加入的氯化镁溶液必需足量，其目的是使氢氧化钠完全反应．滴加一定量氯化镁溶液后，判断所加氯化镁溶液是否足量的具体操作：静置，取上层清液于试管中，向试管中滴加氢氧化钠溶液，产生白色沉淀，氯化镁已经过量（写出实验步骤、现象和结论）．
    （5）步骤③过滤出的沉淀物是Mg（OH）2（填化学式）．
    （6）利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数，若缺少步骤④的操作，所测定氢氧化钠的质量分数将偏大（选填“偏大”、“偏小”或“没影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列各组离子在溶液中可以大量共存的是（　　）
    A．Ba2+、NO3-、NH4+B．H+、K+、CO32-C．Ca2+、CO32-、Cl-D．OH-、Na+、Cu2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．化学兴趣小组提纯粗盐，再用制得的精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列说法正确的是（　　）
    A．过滤粗盐水时，用玻璃棒搅拌以加快过滤
    B．蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干后才停止加热
    C．配制溶液时要经过计算、称量和量取、溶解、装瓶等步骤
    D．配制溶液需要的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量的三套装置图，请结合图示回答有关问题．
    （1）按装置一所示进行实验，红磷在瓶内燃烧时，如果止水夹未夹紧，会导致测定结果偏大（填“偏小”、“不变”或“偏大”）．若将红磷换成木炭，实验不能达到目的，原因是有二氧化碳生成．小雨认为事先在集气瓶内放入氢氧化钠溶液，实验就能成功，他的理由是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）；小鑫认为实验仍然无法达到目的，理由是木炭燃烧生成二氧化碳，而一氧化碳不能被氢氧化钠溶液吸收．
    （2）用装置二进行实验得到如下实验数据，完成下表：
    硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
    25mL15mL9mL
    15%
    装置二和装置三中气球的作用是缓冲气体压力利于控制活塞推进或控制气体压强有利于充分反应，但气球的位置不同，装置三（填“装置二”或“装置三”）更合理，理由是能让空气更易流通，全部通过红磷，使氧气与红磷充分反应．
    （3）若用实验装置二，测量的结果偏小，可能的原因有哪些？请写出2点：红磷的量不足、未待装置完全冷却至室温就读数．
    （4）用实验装置乙进行实验，在实验结束后，向集气瓶内滴加紫色石蕊试液，立刻变红，说明溶液显酸性；什么原因使石蕊试液变红的呢？你的猜测是红磷燃烧生成五氧化二磷，它与水反应生成酸性物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．（1）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：
    ①2个氢原子2H；   ②天然气的主要成分CH4；
    ③硝酸根离子NO3-；  ④氢气中氢元素的化合价$\stackrel{0}{H}$2．
    （2）写出符号“2CO”中数字“2”的含义：一氧化碳分子的个数为2个．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．空气是一种宝贵的自然资源，从分离空气的成分中不能得到的气体是（　　）
    A．用作医疗急救的氧气B．用作霓虹灯中填充气的稀有气体
    C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．在Mg（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，加入过量的锌粉，充分反应后过滤．据此得出的结论不正确的是（　　）
    A．滤渣中一定有Zn和AgB．滤渣中一定有Mg和Ag
    C．滤液中一定有Zn（NO3）2D．滤液中一定有Mg（NO3）2

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