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    【题目】下图为四种原子结构示意图，请根据所学知识判断下列说法不正确的是（）

    ①

    ②

    ③

    ④

    A.①和③两种元素组成的物质是由分子构成

    B.①、②、③三种元素中的任意两种元素只组成两种原子团

    C.③元素与④元素具有相似的化学性质

    D.②元素与③元素位于元素周期表的同一周期

    【答案】B

    【解析】

    ①表示氢原子；②表示氮原子；③表示氧原子；④表示硫原子。

    A.、①和③两种元素组成的物质是水，（或过氧化氢）都是由分子构成；故选项正确，但不符合题意；

    B、①、②、③三种元素中的任意两种元素组成：硝酸根（NO3－）、铵根（NH4＋）、氢氧根（OH－）亚硝酸根（NO2－）四种原子团；故选项错误，但符合题意；

    C、③元素与④元素的原子最外层电子数相等，具有相似的化学性质；故选项正确，但不符合题意；

    D、②元素与③元素的原子核外都有2个电子层，位于元素周期表的同一周期；故选项正确，但不符合题意；

    故选：B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一包白色固体中可能含有碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某小组为探究其成分进行如下实验：

    I.取少量固体于烧杯中逐渐加水并不断搅拌，烧杯中固体质量随加入的水的质量变化如图I所示：

    Ⅱ.取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞变红。

    Ⅲ.向实验I所得的混合物中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。

    （1）CD段可观察到的现象是__________，从D到E的溶液的pH________（填“增加”“减小”“不变”）

    （2）根据上述实验得出原固体中一定有______________。

    （3）为进一步探究该白色固体成分，进行如下实验：

    步骤

    现象

    结论

    取实验Ⅱ反应后的溶液于试管中，加入________

    ______

    原固体中有氢氧化钠

    取实验Ⅱ反应后的溶液于试管中，加入过量硝酸酸化，再加入硝酸银

    _________

    原固体中无氯化钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)下图电解水实验中，反应的化学方程式是____；电解水过程中发生改变的微粒名称____。

    (2)下图所示的简易净化水的装置中，小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_____；其中活性炭的作用是过滤和______。

    (3)科学家利用太阳能产生激光分解海水，反应方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。分解海水时二氧化钛的作用是_____，二氧化钛中钛元素化合价为____，生成的氢气用于燃料电池，把化学能转变为电能。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~H是初中化学常见的物质，已知A为黑色固体单质，G为紫红色固体单质，B为红棕色粉末，H为蓝色溶液.它们的转化关系如图所示，回答下列问题。

    （1）B的化学式___________________________。

    （2）反应④的化学反应方程式为___________________________。

    （3）反应①~④中为置换反应的是___________________________ （填序号）。

    （4） D的一种用途___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是初中化学常见的实验装置图

    请回答有关问题：

    （1）写出编号仪器的名称：①是_____，②是_____。

    （2）实验室用装置A来制取氧气，A中的药品是_____；用D收集氧气，则导管口a应该连接D中的导管口_____（填“c”或“d”）；若用E收集氧气，则导管口a应该连接导管口_____（填“e”或“f”）

    （3）实验室用大理石与盐酸制取二氧化碳，其化学方程式为_____，装置C与B相比较，C的优点是_____。用F收集二氧化碳气体，怎样检验气体已经收集满了：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是（ ）

    A.蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气

    B.蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗

    C.蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳

    D.蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习质量守恒定律后,某化学兴趣小组的同学利用如图所示的三个实验探究质量守恒定律。

    [提出问题]化学反应前后各物质的质量总和是否相等?

    [猜想假设]猜想1:不相等;猜想2:相等。

    [实验探究]甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

    实验方案

    实验现象

    结论

    甲组

    产生大量气泡，天平指针向右偏转。

    不相等。

    导致甲组方案反 应前后质量不相等的原因是____________。

    乙组

    产生蓝色沉淀，天平指针_____________。（“向右偏转”、 “向左偏转”或“不发生偏转”）

    相等

    丙组

    _____________，

    天平指针没有发生偏转。

    相等

    [反思评价]在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡是有气体生成或参加的反应一定要在_____中进行。

    [得出结论]甲组同学对装置进行改进后再次探究,亦能得出猜想2正确的结论。经同学们进一步讨论分析发现，反应体系中的反应仪器和未参加反应的物质质量在反应前后保持不变,最终得出结论是:_____________________的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

    [微观解释]化学反应前后，原子的_______________________没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有变化，所以质量守恒。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验操作考试有四个考题:①燃烧条件的探究,②金属的物理性质和化学性质,③二氧化碳的制取、收集和验满,④氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考题,小明抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:

    请回答:

    （1）指出上图中仪器a的名称:_____；

    （2）由实验台上提供的仪器和药品,你认为小明抽到的考题是_____（填写实验编号）;写出反应的化学方程式_____；

    （3）以下是小明完成该实验主要操作过程如下示意图，按评分标准,每项操作正确得1分,满分5分,实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的2步操作并说明原因:_____；

    （4）用小明实验仪器药品和锌粒，也能制取另一种常见的气体，化学方程式为:_____；

    （5）写出氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。

    （1）固体A的溶解度随温度的升高而__________填“增大”或“减小”）

    （2）t1℃时，A、B两种固体___________（填“能”或“不能”）配制成溶质质量分数相等的饱和溶液。

    （3）t2℃时，将A、B两种固体分别溶解在100g水中形成饱和溶液，所得溶液的质量关系是A_______ B（填“大于”、“小于”或“等于”）。

    （4）t2℃时，向100g水中加入55gA固体，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分晶体析出。“全部溶解”的原因可能是_______________。

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