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14.厨房里发生的下列变化,属于物理变化的是(  )
A.煤气燃烧B.食物腐败C.瓷碗打碎D.面粉发酵

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、煤气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.
B、食物腐败过程中有新物质生成,属于化学变化.
C、瓷碗打碎过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
D、面粉发酵过程中有新物质生成,属于化学变化.
故选C.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.加热50ml液体应该选用的仪器为(  )
①试管 ②烧杯 ③酒精灯 ④试管夹 ⑤石棉网⑥铁架台.
A.②③⑤⑥B.①③⑤C.①③④D.①③⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用化学符号填空.
(1)碳元素C.
(2)1个钾原子K.
(3)氮气N2
(4)3个氢分子3H2
(5)2个镁离子2Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.将某紫黑色固体粉末A加热,可以产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和一种固体物质D,黑色固体C通常可以做加热氯酸制取氧气时的催化剂.另一黑色固体E在无色气体B中能燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.
请推测,并回答下列问题:
(1)写出名称:A高锰酸钾  C二氧化锰  F二氧化碳
(2)加热紫色固化A时,发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,该反应属于分解反应.
(3)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的文字表达式:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图为碳还原氧化铜的实验装置图.老师指出反应物不同的质量比可能会影响生成物的种类,在学习时,可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物.请你跟随老师的思路,探究碳还原氧化铜生成的气体.(所有反应均充分进行)
【提出问题】:碳还原氧化铜生成的气体是什么?
【作出猜想】:猜想①:CO      猜想②:CO2     猜想③:CO2和CO
【实验设计】:装置图如下:

方案一:从定性观察角度判断:
(1)实验时,A中出现黑色固体逐渐变红的现象.
(2)若猜想①成立,B、D处会出现的现象是c(填序号).
a.B中变浑浊,D处能点燃           b.B中变浑浊,D处不能点燃
c.B中无明显实验现象,D处能点燃    d.B中无明显实验现象,D处不能点燃
方案二:从定量计算角度判断:测定表格中的四个数据:
反应前的质量反应后的质量
A(试管+固体)m1m2
B+C(广口瓶+溶液)m3m4
(3)若猜想②成立,则m4-m3=m1-m2(选填“>”、“<”或“=”),此时A中发生反应的方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(4)若猜想③成立,则m4-m3<m1-m2(选填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.沙特河拉伯森林中有一种吃铁鸟,它特别爱吃铁,经解剖发现,这种鸟的胃液里盐酸含量特别高,吃铁后发生反应:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.上述反应属于(  )
A.化合反应B.分解反应
C.置换反应D.不属于上述三种反应类型

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.请将体现下列实验操作目的正确选项填在对应的括号里.
A、防止药品污染   B、防止试管破裂   C、防止实验误差   D、防止发生爆炸
(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热.B
(2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上.A
(3)不能向燃着的酒精灯中添加酒精.D
(4)量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平.C.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.量取5mL水并加热至沸腾,需要用到的化学仪器是:量筒、胶头滴管、试管、试管夹、酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列各组物质,在同一溶液中能大量共存的是(  )
A.CaCl2和HClB.FeCl3和NaOHC.MgSO4和NaOHD.AgNO3和CuCl2

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