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请根据下列实验装置图回答有关问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,应选用的发生装置是
 
(填写字母,下同);实验室制取氢气的化学方程式为
 
,应选用的发生装置是
 

(2)实验室制取二氧化碳时,应选择的发生装置和收集装置是
 
(填写字母).向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭(如图F所示),说明二氧化碳具有的性质是
 
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的物理性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室用高锰酸钾制取氧气是固体的加热反应来选择反应装置;用稀硫酸和锌粒制取氢气,应选择固体和液体的反应的发生装置;并根据反应物和反应条件写出化学反应式;
(2)根据反应物的状态和反应的条件来选择发生装置,根据二氧化碳的性质来选择收集方法;根据二氧化碳的性质来分析解答.
解答:解:(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,是固体的加热反应,所以我们可以用A作为发生装置;反应的方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;故选择固体和液体的反应所以我们可以用B作为发生装置;
故答案为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;A;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;B;
(2)实验室制取二氧化碳气体时,应选用固态物质和液态物质反应不需加热的发生装置;收集该气体时,根据其密度比空气大用向上排空气法,因二氧化碳既能溶于水又能和水反应,所以不能用排水法收集.
如图F所示,向烧杯中“倾倒”二氧化碳,说明二氧化碳的密度比空气的大,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,更进一步说明二氧化碳具有的性质是:不能燃烧(或不能支持燃烧),不能支持燃烧(或不能燃烧),且密度比空气的大;
故答案为:AC; 不能燃烧,不能支持燃烧;且密度比空气的大;
点评:本题考查了常见气体发生装置和收集装置的选择,完成此题,可以依据已有的知识进行.要求同学们在完成此类题目时,要熟知反应物的状态和反应的条件以及气体的密度和水溶性,以便做出正确的判断.
练习册系列答案
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某不纯的硝酸铵化肥样品中氮元素的质量分数为28%(杂质中不含氮元素),化肥样品中硝酸铵的质量分数是(  )
A、40%B、80%
C、9.8%D、4.9%

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理,设计了如图1实验装置:

(1)已知HCOOH
 浓H2SO4 
.
CO↑+H2O,根据该反应制取CO,A处应选用的气体发生装置是
 
(如图2,填字母序号).
(2)装置中仪器①的名称是
 

(3)实验开始时应先点燃
 
(填“A”或“C”)处的热源;反应后C装置的现象是
 
,C、D装置中发生反应的化学方程式分别为
 
 
;待硬质粗玻璃管内物质冷却后再停止通CO的目的是
 

(4)该装置有一个明显的缺陷是
 
,改进的方法为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、鱼儿能生活在水中,说明氧气易溶于水
B、催化剂可以改变其他物质的反应速率
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
D、工业上分离液态空气法制取氧气是利用氧气和氮气的密度不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验操作中,正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
点燃酒精灯
C、
给试管中液体加热
D、
氧气验满

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科目:初中化学 来源: 题型:

把少量下列物质分别放到水中,搅拌后可以得到无色澄清溶液,且放出热量的是(  )
A、硝酸铵B、面粉
C、氢氧化钠D、硫酸铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人类最宝贵的自然资源,依据所学化学知识回答:

(1)小明利用如图1所示的装置探究水的组成,写出该反应的化学式表达式
 
,通电一段时间后,试管a收集到的气体是
 
,正极与负极产生气体的体积比是
 
,质量比是
 
.但在实验所得数据中略小于该值.针对这一现象推测原因,你认为可取的是
 

A、生成氧气一端的装置气密性不好
B、相同条件下,在水中溶解的氧气比氢气稍多
C、连接生成氧气一端的电极被氧气氧化,消耗了一部分氧气
D.实验所得数据与理论值相差不多,可认为实验已经成功
(2)小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水.其实验过程如图2所示,回答下列问题.
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行操作①的名称是
 
;该操作中用到的玻璃仪器有
 
 若进行完该操作后,发现滤液仍旧浑浊,造成这一现象的原因可能是
 

②操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是
 
,该过程主要是
 
变化
③操作③是消毒杀菌,这过程主要是
 
 变化
④自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为
 
,其中氯元素的化合价为
 

⑤硬水是指含有较多的
 
(写离子符号)的水.为降低硬度,日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:
(1)实验室准备用氯酸钾制取比较纯净的氧气,采用的装置组合是
 
,该反应的化学方程式为
 

(2)实验室用于制取二氧化碳的方程式为
 
.采用的装置组合为
 
,酸液应从
 
 加入(写仪器名称),若小华想用F装置收集一瓶该气体,则气体由
 
(填a或b)端进入.
(3)如果用F装置来收集CO2,证明已经收集满CO2的方法是
 

(4)该小组在制取CO2的时侯,发现二氧化碳收集好后,反应仍在发生,所以,他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置,你觉得图2Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是
 

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化学与生活、生产息息相关,请用所学化学知识回答.
(1)H、C、N、O是初中常见的几种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式:
①最清洁的燃料
 
;②可供给呼吸的气体
 

③导致酸雨的物质
 
;④最常见的溶剂
 

(2)如图是有关“暖宝宝”取暖贴的标签,请依据此标签回答:(温馨提示:“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉发生氧化即生锈的过程)

①袋内物质包括铁粉、水、活性炭、食盐等,构成氯化钠的阳离子符号为
 
,保持水化学性质的最小粒子是
 
(填具体粒子名称).
②活性炭也常用作净水材料,净水时所起的作用是
 
,使用“暖宝宝”时要打开外袋取出内袋,过一会儿暖宝宝温度很快上升,“暖宝宝”发热是由于袋内物质与
 
接触.

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