【题目】关于下列反应,说法正确的是( )
A.X的化学式为
B.中碳元素的化合价为+4价
C.碳元素和氧元素的质量比为1:3
D.NaCl由氯化钠离子构成
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案不能达到相应目的是( )
A | B | C | D | |
实验方案 | ||||
目的 | 证明呼出气体中的比空气中多 | 用等量肥皂水区分硬水和软水 | 检查装置的气密性 | 测定空气中氧气的含量 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是制取蒸馏水和电解水装置,请回答下列问题:
(1)制取蒸馏水时烧瓶加热时需要垫________。加热时烧瓶中加入的沸石(或碎瓷片)______(填“是"或“不是" )催化剂,烧杯中水的作用是________。
(2)电解水实验时a管中收集到的气体是_____,电解水的文字表达式为________,反应基本类型为________。
(3)从分子观点分析水的蒸馏与水的电解本质区别是________。
(4)制取蒸馏水的简易装置中导管不宜过短的原因是______。
(5)电解水实验中a管和b管所得气体的质量比是__________,实验中a管和b管所得气体的体积比总比理论值略大,可能的原因是______、___________(答两点)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了探究酸碱性对唾液淀粉酶催化作用的影响,小徐所在兴趣小组利用蒸馏水、1%淀粉溶液、稀释的唾液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碘液等材料进行如图实验,图中序号表 示各实验步骤的次序。
(1)同组的小金认为小徐的甲乙丙实验中的步骤 2、3 顺序应该全部调换,你如何评价?_____;
(2)正确操作后,小徐观察到甲试管呈蓝色,而乙试管没有出现预期的蓝色,他想:为什么 乙试管不呈蓝色?他推测可能是氢氧化钠溶液变质或者乙试管中液体碱性太弱。在老师 的帮助下,他证实了氢氧化钠溶液没有变质, 且乙试管中液体碱性强度足以控制酶的催化作用。请你对乙试管没有出现蓝色做出一种合理的猜测_____;
(3)修正实验后操作,观察到只有丙试管不变蓝,则实验结论是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】质量守恒定律的发现化学的发展做出了重要贡献。
(1)通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量,能验证质量守恒定律的是________。
A氯化钠和水 B铁和硫酸铜 C二氧化碳和石灰水
(2)在氧气中点燃足量红磷的实验过程,固体质量变化如图所示。
①从燃烧的条件分析,固体质量在前没有发生变化的原因是________;
②到时红磷熄灭的原因是________;
③参加反应的氧气的质量为________克。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了制取纯净干燥的CO2气体,并验证碳、一氧化碳等物质的化学性质,设计实验,装置图如下,试根据装置图回答下列问题(提示:浓硫酸可以作干燥剂,氯化氢气体易溶于水)
(1)写出仪器的名称:①_____,②_____;
(2)图中两处药品选用错误,请改正:_____,_____;
(3)把错误改正后,指出在实验过程中,下列几处见到的现象:
A处_____,E处_____;
(4)指出下列几处装置的作用:
B处_____,C处_____,G处_____;
(5)写出下列几处发生反应的化学方程式:A处(改正后)_____,D处_____,F处_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语填空:
(1) 4个氮分子:______
(2)硝酸铝:_______
(3)标出氧化铁中铁元素的化合价:________
(4) 2个氧离子:_______
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图,锥形瓶内盛有气体X,滴管内盛有液体Y。若挤压胶头滴管的胶头,使液体滴入瓶中,振荡,套在玻璃管一端的小气球慢慢鼓起,则气体X和液体Y可能是( )
A. X是O2,Y是Ca(OH)2溶液
B. X是CO,Y是Ca(OH)2溶液
C. X是CO2,Y是NaOH溶液
D. X是CO2,Y是稀硫酸溶液
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com