【题目】能保持水的化学性质的微粒是
A．水原子 B．水分子 C．氢、氧原子 D．氢、氧分子
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某班学生分三组分别做了二氧化碳制取和性质验证实验，如下图所示。
甲 乙 丙
实验结束后，老师取两份等质量的丙废液，分别与甲、乙废液混合。将甲废液与丙废液倒入烧杯A中，有白色沉淀生成；将乙废液与丙废液倒入烧杯B中，有气泡产生。
请填空：
（1）甲废液与乙废液所含溶质的成分可能不同的是 （用化学式填空，下同）。
（2）烧杯A中沉淀的成分一定有 。
（3）另取少量丙废液样品，加入足量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成。过滤，向滤液中滴加氯化铁溶液，观察到有红褐色沉淀生成，未发现其他明显现象。
由此推测出，丙废液溶质的成分是 ，丙废液与氯化钡溶液反应的化学方程式为 ，烧杯A的上层清液中溶质的成分一定有 。
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【题目】往100 g含有盐酸和氯化钙的混合溶液中，加入21.2%的碳酸钠溶液，所得溶液的pH变化与加入碳酸钠溶液的质量关系如图，试分析计算：
(1)a→b段表示碳酸钠与混合溶液中的________反应。
(2) 请计算原混合溶液中 CaCl2的溶质质量分数（写出计算过程，精确到 0.1%）。
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【题目】探究学习小组在实验室中用图1所示装置制取CO2并探究CO2与过氧化钠（Na2O2）的反应。
查阅资料得知：过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与CO2、H2O发生反应：2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑
请回答下列问题：
（1）利用装置A制取CO2的优点是 ________________________ ；
（2）装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，发生反应的化学方程式为______________；
（3）装置D的作用是____________；
（4）装置E中收集的氧气还可以用下列图2装置中的____进行收集（填字母序号）；
（5）为探究反应后装置C中硬质玻璃管中固体的成分，该小组同学进行了如图3实验：
根据判断，反应后装置C硬质玻璃管中固体为_________________（填写化学式）。
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【题目】【2016年湖北省黄石市】下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是
A．组成：都是由碳元素和氧元素组成
B．性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊
C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料
D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒
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【题目】下列反应中既不是分解反应也不是化合反应的是
A．氢气+氧气→ 水
B．石蜡+氧气→ 水+二氧化碳
C．碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳
D．镁+氧气→ 氧化镁
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【题目】【2016年河南省】相同质量的镁铝锌分别与相同质量20%的盐酸充分反应，产生氢气质量（直接用各金属表示）大小关系有以下几种猜测：①Mg＞Al＞Zn；②Al＞Mg＞Zn；③Al＝Mg＝Zn；④Al＝Mg＞Zn；⑤Al＝Zn＞Mg；⑥Al＞Mg＝Zn。其中合理的个数为
A．5个 B．4个 C．3个 D．2
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【题目】实验室有稀硝酸、硫酸铜、氯化镁和氢氧化钠等四种溶液。
(1)上述溶液中有颜色的是______，有一种溶液能与另外三种发生反应，该溶液是_______。
(2)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为____________。
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【题目】淮安是一座美丽的水城，水在人们生产、生活中起着重要作用。下列说法错误的是
A．收集雨水用于城市绿化用水
B．过滤可除去水中所有物质
C．生活中常用肥皂水区分硬水和软水
D．可用沉降、过滤、吸附等方法净化水
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