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7.下列变化中能证明分子可分的事实是(  )
A.水蒸发变成水蒸汽
B.水在直流电作用下变成氢气和氧气
C.利用蒸馏的方法使海水淡化
D.用过滤的方法除去海水中的难溶性杂质

分析 利用物理变化与化学变化的本质区别来解答此题.物理变化中分子不可分,而化学变化中分子可分.

解答 解:A、水蒸发变成水蒸气是水的状态发生的变化属于物理变化,分子没有发生变化;
B、水通电分解氢气和氧气,有新物质生成属于化学变化,其微观实质是水分子在通电的条件下分解成氢、氧原子,氢、氧原子重新组合成新的氢分子和氧分子.能证明分子可分;
C、利用蒸馏的方法使海水淡化属于物理变化,分子没有发生变化;
D、用过滤的方法除去海水中的难溶性杂质,属于物理变化,分子没有发生变化;
故选B.

点评 本题主要考查了构成物质的微粒基本特征及物理变化与化学变化的本质区别方面的知识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.用化学用语填空:
(1)导电性最好的金属Ag   (2)碘酒中保持其溶剂的化学性质的最小粒子C2H5OH
(3)稀盐酸中溶质HCl (4)地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成的化合物中金属元素的化合价+3 (5)构成干冰的粒子符号CO2 (6)2个铵根离子2NH4+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.列反应,属于分解反应的是(  )
A.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
B.碳酸钙$\stackrel{点燃}{→}$氧化钙+二氧化碳
C.乙醇+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
D.氯化铁+氢氧化钠=氢氧化铁+氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学,它不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化,还要根据需要研究和创造自然界的新物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某同学对蜡烛及蜡烛燃烧情况进行了探究,请填写下列空白:
(1)取一根蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中、蜡烛浮在水面上. 结论:蜡烛既不溶于水,且密度比水小.
(2)点燃后观察蜡烛火焰分外焰、内焰、焰心三层,把一根火柴梗放在蜡烛火焰上约1-2S钟后取出、可以看到火柴硬接触外焰的部位最先燃焦.结论:蜡烛火焰的外焰层温高最高.
(3)在蜡烛火焰上方分别罩一个干燥的烧杯和内壁附有澄清石灰水的烧杯.干冷烧杯内壁有有无色液滴生成生成,附有石灰水的烧杯石灰水变澄清的石灰水变浑浊.结论:证明蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.根据意义写出相应的符号:
钙原子:Ca;              
2个铝原子2Al;
硫元素:S;              
m个氩原子mAr.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.有一溶液是由盐酸、硫酸、稀硝酸、硫酸铁、氯化铁、硝酸铁几种中的两种混合而成,向该溶液中加Ba(OH)2溶液的体积与生成沉淀的质量关系如图所示,则该溶液不可能是以下组合中的(  )
A.硝酸、硝酸铁B.硝酸、硫酸铁C.盐酸、氯化铁D.盐酸、硝酸铁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.2010年两会期间,政协委员们领到了会议通知、日程表、便签纸等东西都是采用“石头纸”.全国“两会”首次使用环保易降解的“石头纸”,体现了低碳生活的理念.“石头纸”的主要原料为碳酸钙,加上少量聚乙烯和胶合剂做成的,其外观与普通纸相似.
(1)关于石头纸,同学们议论纷纷,下面三位同学有关石头纸说法错误的是丙同学
甲同学:推广使用“石头纸”替代普通书薄纸,可以减少砍伐树木
乙同学:推广使用“石头纸”替代塑料包装纸,可以减少白色污染
丙同学:石头纸含碳元素肯定是有机物
(2)小刚和小强同学得到了石头纸样品,很有兴趣去研究石头纸.
他们两人各想出一种办法鉴别“石头纸”与普通纸:
◇小刚:分别点燃这两种纸,观察到不易燃烧的是石头纸;
◇小强:在纸上分别滴加稀盐酸,观察到有大量气泡产生的是“石头纸”;
(3)小刚和小强很想测定石头纸样品中碳酸钙的质量分数,小刚正纳闷,小强同学突受启发,对小刚说找到办法了.两人交流一下,了解到“石头纸”主要原料为碳酸钙,其他物质不溶于水,且不与盐酸反应,于是决定实验:
他俩取石头纸样品10克放在烧杯里,实验过程和测定的相关实验数据如图2所示:
他们两人各想出一种办法计算石头纸样品中碳酸钙的质量分数:
◇小刚:根据“固体残渣质量为2.1克”,求得石头纸中碳酸钙的质量分数为7.9%;
◇小强:根据“反应过程中减少的质量”(10克+100克-106.5克=3.5克)也求得了石头纸中碳酸钙的质量分数,请你写出小强的计算过程和结果.(写出计算过程,计算结果精确到小数点后两位)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,有的同学认为它可能和铁一样,有磁性.有的同学认为它可能和银一样,无磁性.他们的争论属于科学探究中的(  )
A.假设B.实验C.设计方案D.得出结论

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同步练习册答案