A. | 反应都必须在高温的条件下才能进行 | |
B. | 反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化 | |
C. | 反应导出的气体都有毒,需进行处理以防止空气污染 | |
D. | 反应中C、CO都得到氧,发生氧化反应 |
分析 根据木炭、一氧化碳与氧化铜反应的原理进行分析,木炭与氧化铜反应方程式为:C+2CuO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+2Cu;一氧化碳与氧化铜反应方程式为:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu.
解答 解:木炭、一氧化碳在一定条件下与CuO反应的原理分别是:C+2CuO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+2Cu;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu.
A、由方程式可知,反应都必须在加热或高温的条件下才能进行,故叙述错误;
B、在C+2CuO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+2Cu中,反应前后C、Cu二种元素的化合价发生了变化,O的化合价没有改变,故叙述错误;
C、由方程式知,反应导出的气体是二氧化碳,没有毒,故叙述错误;
D、由方程式可知,这两个反应中CuO均失去O,所以CuO均做氧化剂,被还原,C、CO都得到氧,发生氧化反应,是还原剂,故叙述正确;
故选:D.
点评 通过本题的练习,在化学反应中,会根据氧的得失分析:失去氧的物质是氧化剂,具有氧化性,被还原,发生的是还原反应;得到氧的物质是还原剂,具有还原性,被氧化,发生的是氧化反应.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
操 作 | 分 析 | |
A | 用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验CO2是否收集满 | 因为CO2的密度比空气大 |
B | 取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热 | 目的是证明这两种可燃物的着火点不同 |
C | 过滤操作时,要用玻璃棒 | 目的是搅拌,加快过滤速度 |
D | 木炭还原氧化铜时,试管口向下倾斜 | 目的是防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 锶原子的原子质量是87.62 | B. | 图3所表示粒子的化学符号是Sr | ||
C. | 反应中锶元素易失去电子 | D. | 锶原子的中子数为38 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 春天的公园花香四溢,沁人心脾,说明分子是由原子构成的 | |
B. | 将赤东湖水经沉降、过滤、吸附,灭菌等净化操作后,可供人们生活用水 | |
C. | 用肥皂水不可以区分公园人工湖内的水是硬水和软水 | |
D. | 水体有一定的自净功能,部分工业污水可直接向人工湖内排放 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | B | C | D | |
X | MnO2 | NaCl | Mg | CaCO3 |
Y | H2O2 | H2O | H2SO4 | HCl |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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