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    下列生活中的实例属于物理变化的是（　　）
    A、家庭自制冰块B、牛奶变酸
    C、菜刀生锈D、火柴燃烧
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、家庭自制冰块过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、牛奶变酸过程中有新物质生成，属于化学变化．
    C、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    D、火柴燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    构成物质的粒子有分子、原子、离子、如水是由
     
    构成的，铁是由
     
    构成的，氧化钠是由
     
    构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图所示实验，回答问题．

    （1）甲中可观察到硫在氧气中燃烧，发出
     
    火焰；
    （2）玻璃管中的现象是
     
    ，该装置的不足之处是
     
    ，玻璃管中反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）丙中铜片上的现象是
     
    ，由此得出可燃物燃烧的条件是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列实验装置，结合该图回答下列问题．
    （1）写出图中标号的仪器名称：a
     

    （2）实验室采用分解过氧化氢溶液的方法来制取氧气，可以选用的发生装置为
     
    （填装置序号），发生反应的化学方程式为
     
    ，若用F装置通过排水法来收集氧气，F装置的处理
     
    ．
    （3）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，则可选用的装置组合为
     
    ，在固定试管时，试管口必须
     
    ，这是为了
     
    ．
    （4）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨水能使无色酚酞试液变红；③实验室用氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体反应混合加热可制取氨气，同时生成氧化钙和水．则实验室制取氨气的装置组合可以选用
     
    ．小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水质，观察到到的现象时①
     
    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，某同学在实验室利用以下装置制备氧气并探究氧气的性质．请你和该同学一起完成相关实验内容．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）若用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用
     
    （填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的文字表达式
     
    ．
    （3）若用高锰酸钾制取氧气时应选用
     
    发生装置，且需将该装置作怎样改动
     
    ，写出该反的文字表达式
     
    ．要收集较为纯净的氧气最好选用
     
    装置，此实验结束时，应先
     
    ，再
     
    ；
    （4）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用图F装置进行收集氧气．若集气中的气体是空气，那么进氧气口应是
     
    （填“a”或“b”），
    （5）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水．制取并收集NH3，应该从图中选择的发生装置
     
    ，收集装置应选用
     
    （填字母标号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气是与人类关系最密切的一种气体．下列与氧气有关的说法正确的是（　　）
    A、
    测定空气中氧气含量，用细铁丝代替红磷
    B、
    用灯帽盖灭酒精灯，灭火原理是隔绝空气
    C、
    木炭在氧气中剧烈燃烧，产生明亮的火焰
    D、
    水在通电条件下分解，负极产生氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在pH=1的无色透明液体中，能大量共存的离子组合是（　　）
    A、Al3+，Ag+，NO3-，Cl-
    B、Mg2+，NH4+，NO3-，Cl-
    C、Ca2+，Cl-，NO3-，SO42-
    D、Ca2+，OH-，Cl-，Na+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）根据图1和图2回答下列问题．
    ①分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）
     
    ；
    A．水分子不断运动    B．水分子之间间隔不变
    C．氢、氧原子不发生改变    D．水分子可以保持水的物理性质
    ②图2的试管A中的气体是
     
    ，试管B中气体的检验方法是
     
    ；
    ③分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是
     
    ；
    A．水分子发生了改变    B．氢原子和氧原子没有发生变化
    C．水分子能保持水的化学性质D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
    （2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．
    现对水样进行如下处理：
    ①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行
     
    （填操作名称），该操作需要用到的玻璃仪器有
     
    ．
    A．带铁圈的铁架台B．酒精灯C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．烧杯
    实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是
     
    ．（写出一条即可）
    ②再向滤液中加入活性炭，利用其
     
    性除去水样中的颜色和异味，该过程属于
     
    （填“物理”或“化学”）变化．某同学采用图3所示装置进行此步操作，其中水样从下端入水口进入的主要目的是
     
    ．
    （3）硬水会给生产、生活带来许多不便，检验一份自来水水样是硬水还是软水可以用
     
    ．
    （4）氢气和氧气发生反应可以生成水，该反应的过程可用图4描述．
    上述变化的化学方程式为
     
    ；
    你从图中还可以看出的信息是
     
    （只填一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请写出下列化学符号或表示的含义
    （1）碳酸
     
    ；
    （2）铵根离子
     
    ；
    （3）硝酸根离子
     
    ；
    （4）氨气分子
     
    ；
    （5）H2O中右下角的“2”表示的含义
     
    ；
    （6）氢氧化铝
     
    ．

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