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【题目】观察下列实验装置图,按要求作答:

(1)填写仪器名称:X________________;Y_________________

(2)为下列实验挑选合适的装置(填序号):

①从海水中提取较纯净的水使用装置________

②从氯化钠溶液中分离出氯化钠使用装置_________

(3)图①中,倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止___________________

【答案】X漏斗; Y蒸发皿③②液体未经过滤而直接流下造成滤液浑浊

【解析】

(1)X的名称为漏斗;Y的名称为蒸发皿;

(2)

①海水中含有多种化合物,故从海水中提取较纯净的水可采用蒸馏的方法,对应的装置为③;

②从氯化钠溶液中分离出氯化钠,可采用蒸发溶剂的方法,对应的装置为②;

(3)图①中,倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止液体未经过滤而直接流下造成滤液浑浊。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图甲是铝元素在元素周期表中的相关信息,图乙是几种微粒的结构示意图,仔细分析答题

(1)图甲中,铝元素的信息有处错误,请加以改正_________

(2)铝原子的相对原子质量_________

(3)图乙中,属于稳定结构的原子是____(填序号,下同);

(4)图乙中,与铝不属于同一周期元素的是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下:

I.氧气的制备:

(1)写出右图中有标号仪器的名称:①______,②______

(2)写出用KMnO4制取O2的化学反应方程式______。该装置中棉花团的作用是______,图中装置一处明显的错误是______

II.氧气的收集:

[实验1]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

[实验2]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃后,继续收集40秒,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

[实验3]用排水法收集氧气,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

实验数据:

实验1

实验2

实验3

氧气的体积分数(%)

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧气的平均体积分数(%)

79.7

88.4

89.7

数据

(3)由实验1、2可知,用向上排空气法收集氧气时,为提高获得的氧气体积分数,可采取的措施是______

(4)不考虑操作因素,实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是______

Ⅲ.铁丝在氧气中燃烧

(5)铁丝在空气中______(填“能”或“不能”)燃烧;在氧气中点燃铁丝时,铁丝绕成螺旋状的目的是______,瓶底放少量水的目的是______,铁丝在纯净氧气中燃烧的化学反应方程式为______

(6)经研究表明生铁丝(含一定量的碳)燃烧时火星四射,而纯铁丝现象不明显。产生火星四射现象的原因,可能是同时生成了某种气体,推测该气体是______(填化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制备气体的常用装置,请回答下列问题.

(1)A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是_____

(2)B装置与A装置比较,优点是_____(答一点即可)

(3)C装置中棉花的作用是_____

(4)请从如图装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置_____(填字母),该反应的化学方程式是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】构建知识网络,可以帮我们理解知识间的内在联系,右图是CO2不同类别物质关系的知识网络( “—”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可转化为另一种物质)。

(1) 实验室使用完的氢氧化钾溶液,需要及时盖回瓶塞。联系上图,其原因是_____________(用化学方程式表示)。

(2)反应②的单质可以是活泼金属镁,该反应为2Mg + CO22MgO + C,该反应类型为___________________

(3)符合上图关系④的物质有很多,写出其中一个物质_________________

(4)CO2常用作灭火器。液态二氧化碳灭火器是将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中,需要灭火时使其喷出,用微粒观点解释二氧化碳液化过程______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像分别与选项中的操作对应,其中合理的是(

A. 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉

B. 将水通电一段时间

C. 向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液

D. 20℃时,把少量生石灰加入一定量饱和氢氧化钙溶液中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列A-E是初中化学中的五个实验装置,请按要求填空:

(1)A装置中的无色液体可用于检验氧气中含少量二氧化碳,该反应的化学符号表达式为_______________________

(2)B所示实验是“铁的锈蚀实验”,观察到的现象:_________________________。根据此实验的现象,并结合“热胀冷缩”原理,可知在密封体系内,气压变小的原因可能是____________;气压变大的原因可能是___________

①密封体系内气体总量增多; ②密封体系内气体总量减少;

密封体系内的温度升高; ④密封体系内的温度降低。

(3)C实验中,下列操作导致结果偏小的是_________

实验前检查装置气密性 ②实验前未加紧止水夹

③红磷熄灭后立即打开止水夹 ④红磷过量

(4)D实验的现象为______________,该反应文字表达式为:_____________

(5)E所示实验观察到用石蕊试液染成紫色的纸花变为红色,使小花变红的物质是_____________(物质名称)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求完成下列各空:

(1)镁条在空气中燃烧的现象是______________ ;反应文字表达式______________

(2)硫在氧气中燃烧的文字表达式______________;其基本反应类型属于______________反应。

(3)实验室分解过氧化氢制取氧气反应中,二氧化锰作用是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】参与化学计算钠元素形成的低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。请回答:

(1)苹果酸钠盐的相对分子质量是________,碳、氢、氧元素质量比是________

(2)某病人每天食用11.7g苹果酸钠盐,比食用相同质量的食盐(NaCl)少摄入钠元素多少克______?(写出具体计算过程)

(3)现有一种混有食盐的苹果酸钠盐,测得钠元素的质量分数为20%,则这种混合物中苹果酸钠盐的质量分数是多少__________?(写出具体计算过程)

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