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    如下图所示，老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中，收集完氧气后，反应还在继续进行．小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费．

    为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应．

    友情提示：你可从下列用品中选取，也可自行选用其他仪器．

    通过旋转活栓允许双氧水透过，能够分次加液体．不允许二氧化锰透过．

    请你至少写出两种方案：

    方案一：________________；

    方案二：________________．

    答案：
    解析：

    　　(1)将长颈漏斗改用分液漏斗

    　　(2)将长颈漏斗改用注射器

    　　(3)将长颈漏斗改用胶头滴管

    　　(4)类似启普发生器原理的简易实验装置．(每写出一种合理的方案给2分，最多得4分)


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、如下图所示，老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中．收集完氧气后，反应还在继续进行．小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止．造成了药品的浪费．
    为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应．

    友情提示：你可从下列用品中选取．也可自行选用其它仪器．

    分液漏斗 装有二氧化锰  注射器    大试管   止水夹  小布袋允许双氧水
    液体透过，不允许二氧化锰透过
    请你至少写出三种方案：
    方案一：
    将长颈漏斗改用分液漏斗

    方案二：
    将长颈漏斗改用注射器

    方案三：
    将长颈漏斗改用胶头滴管

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    科目：初中化学 来源：山东省期末题 题型：实验题

    如下图所示，老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中。收集完氧气后，反应还在继续进行。小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止。造成了药品的浪费。为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应。
    友情提示：你可从下列用品中选取。也可自行选用其它仪器。
    请你至少写出三种方案：
    方案一：______________________
    方案二：______________________
    方案三：______________________

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    科目：初中化学 来源：2008-2009学年山东省济宁市邹城市九年级（下）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    如下图所示，老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中．收集完氧气后，反应还在继续进行．小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止．造成了药品的浪费．
    为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应．

    友情提示：你可从下列用品中选取．也可自行选用其它仪器．

    分液漏斗 装有二氧化锰  注射器    大试管   止水夹  小布袋允许双氧水
    液体透过，不允许二氧化锰透过
    请你至少写出三种方案：
    方案一：   
    方案二：   
    方案三：    ．

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    科目：初中化学 来源：《第1单元 走进化学世界-第5单元 化学方程式》2009单元测试卷（解析版） 题型：填空题

    如下图所示，老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中．收集完氧气后，反应还在继续进行．小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止．造成了药品的浪费．
    为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应．

    友情提示：你可从下列用品中选取．也可自行选用其它仪器．

    分液漏斗 装有二氧化锰  注射器    大试管   止水夹  小布袋允许双氧水
    液体透过，不允许二氧化锰透过
    请你至少写出三种方案：
    方案一：   
    方案二：   
    方案三：    ．

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