【题目】食品包装中常有一小包干燥剂(或双吸剂),课外小组的同学对他们产生了浓厚的兴趣,对生活中的干燥剂进行探究。
查阅资料: (1)包装中常用的干燥剂
种类 | 生石灰 | 硅胶 | 氯化钙 | 蒙脱石 |
特点 | 无毒、无味 | |||
白色块状或粉末,有腐蚀性 | 透明多孔颗粒 | 白色多孔块状、粒状或蜂窝状固体 | 纯天然原料膨润土制作成的小颗粒 |
(2)实验室常用氢氧化钠和浓硫酸做干燥剂。生活中很少浓硫酸做干燥剂的原因是_____(至少写出一点)。
(进行实验)同学们进行了下列两组探究活动:
探究I:探究几种干燥剂的干燥效率:分别取下列干燥剂各15g平铺在培养皿底部,按下图所示进行实验,实验结果如下表:
序号 | ① | ② | ③ | |
干燥剂种类 | 硅胶 | 氯化钙 | 蒙脱石 | |
干燥时间/秒 | 3602 | 1238 | 2810 |
探究II:比较几种干燥剂的干燥能力。按下图所示进行实验,实验结果如下表:
序号 | ① | ② | ③ | |
干燥剂种类 | 浓硫酸 | 生石灰 | CaCl2 | |
干燥剂质量/g | 10 | 10 | 10 | |
最大增重量/g | 10.3 | 17 | 12 |
(解释与结论)
(1)探究I中,还必须控制的变量是_____。该探究得出的结论是_____。
(2)探究II中,比较几种干燥剂干燥能力强弱的依据是____。
(3)10克氯化钙最大吸水量是12 克,吸水后,形成氯化钙溶液,该溶液中溶质的质量分数为_____。
(反思与评价)探究II的设计存在的问题是_____。
【答案】浓硫酸具有强腐蚀性 水雾质量 其它条件相同时,三种干燥剂中,氯化钙的干燥效率最高,硅胶最低 根据相同条件下,相同质量的不同干燥剂最大增重量的多少,增重量越大,干燥能力越强 45.5% 生石灰在吸收水分的时候还能与CO2反应,不能用它的最大增重量衡量它的干燥能力
【解析】
[查阅资料]
(2)氢氧化钠吸水易潮解,浓硫酸具有吸水性,实验室常用氢氧化钠和浓硫酸做干燥剂,但生活中很少用浓硫酸做干燥剂的原因是浓硫酸具有强腐蚀性;
[解释与结论]
(1)探究I中,利用控制变量研究不同干燥剂的干燥效果时,应控制其它变量相同,即还必须控制的变量是水雾的质量相同;该探究得出的结论是:其它条件相同时,三种干燥剂中,氯化钙的干燥效率最高,硅胶最低;
(2)探究II中,比较几种干燥剂干燥能力强弱的依据是根据相同条件下,相同质量的不同干燥剂最大增重量的多少,增重量越大,干燥能力越强;
(3)10克氯化钙最大吸水量是12 克,吸水后,形成氯化钙溶液,该溶液中溶质的质量分数为≈45.5%;
[反思与评价]
探究II的设计存在的问题是:生石灰在吸收水分的时候还能与CO2反应,不能用它的最大增重量衡量它的干燥能力。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取50.00g某质量分数浓度的NaOH溶液,向其中通入二氧化碳气体后,再向溶液中逐滴滴入18.25%的盐酸,产生CO2气体的质量(假设反应后CO2完全逸出)与所加的盐酸体积之间的关系如图所示.(保留两位小数)(相对原子质量:H:1 C:12 O:16 Na:23 Cl:35.5 )
(1)计算原NaOH溶液的质量分数_____.
(2)求NaOH溶液中通入CO2后,所得溶液中的溶质及其质量_____.(保留两位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验小组在探究稀盐酸和石灰水反应过程中溶液p的变化规律,得到如图所示曲线。
(1)此反应的实质为_____。
(2)A点时向烧杯的溶液中滴加石蕊试剂,现象为_____。
(3)B点的含义是_____。
(4)C点时溶液中的溶质为_____(写化学式)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,将白磷和红磷分装于Y型试管的两个支管中,管囗系牢小气球,将两个支管同时伸入相同深度的热水中。请回答下列问题
(1)燃烧的是_____(填“a”“b”或”c”)处,该处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是_____(填选字母)。
A温度降低 B氧气耗尽 C着火点升高
(2)管口的小气球可以防止_____(填名称)进入空气中,从而使该实验绿色化。
(3)热水的作用是_____和_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】CO2是一种廉价的碳资源,其综合利用具有重要意义。
(1)CO2可以被氢氧化钠溶液捕获,反应的化学方程式为______。
(2)工业上以CO2为原料生产尿素[CO(NH2)2]的反应的微观示意图如下:
尿素中含有______种元素, 其中氮元素的质量分数的计算式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中和反应在日常生活中应用广泛,下列是稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。回答以下问题:
(1)分析图中反应前后没有发生变化的微粒是_____、_____;反应的实质是_____。
(2)如果规定上述反应后溶液的pH<7,显酸性。请你设计一个实验方案证明溶液显酸性:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①______ | ②______ | 显酸性 |
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【题目】实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答问题:
(1)写出标有序号①的仪器名称:_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可选择的装置组合是____,写出该反应的化学方程式______。用此方法制取氧气的实验步骤有:①在试管中加入药品并固定好装置;②把导管移出水面;③点燃酒精灯加热,当气泡连续均匀冒出时开始收集;④熄灭酒精灯;⑤检查装置的气密性。下列排序正确的是_____。A.①⑤③②④ B.⑤①③②④ C.①⑤③④② D.⑤①③④②
(3)实验室制取二氧化碳的药品是_____。图F是某同学利用塑料瓶和其它用品设计的制取二氧化碳的发生装置,该设计与B装置比较除了废物利用的优点外,请另写一个优点__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一定量铁粉投到硝酸银和硝酸铜的混合液中,充分反应后溶液仍显蓝色,下列正确的是( )
A. 反应结束后的固体中一定银和铁
B. 滤液中一定没有AgNO3和Cu(NO3) 2
C. 反应结束后的固体中一定有铜和银
D. 滤液中一定有Fe(NO3) 2和Cu(NO3) 2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是初中化学的一些基本实验,请回答相关问题:
(1)A实验中热水的作用是___________________。(答一点即可)
(2)B实验反应的实质是__________________________。
(3)C实验中澄清的石灰水没有变浑浊,原因是___________________。(答一点即可)
(4)D实验中两支蜡烛依次熄灭,说明二氧化碳具有的化学性质是___________________。
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