Question

探究：为什么燃烧的程度不一样？
问题：学完氧气的性质后，为加深对所学知识的认识，某同学设计了如下实验，根据实验你能回答有关问题吗？
实验：（1）用排水法收集两瓶氧气（原理是______），正放在桌上备用．
（2）取一瓶氧气，倒立过来后再拿走玻璃片，并立刻把带火星的木条伸入瓶内（如图A所示），发现木条复燃，说明氧气具有______性．
（3）取另一瓶氧气，按图B的方式把带火星的木条伸入瓶内，木条也复燃了，且比A中更______说明______．所以盛氧气瓶应瓶口向______放置．

Answer 1

解：（1）用排水法收集两瓶氧气，是利用了氧气不易溶于水的性质；
故答案为：氧气不易溶于水；
（2）氧气使带火星的木条复燃，说明氧气具有助燃性；
故答案为：助燃；
（3）木条在B中比在A中更剧烈，说明氧气的密度比空气大；故盛氧气的集气瓶瓶口应向上放置；
故答案为：剧烈； 氧气的密度比空气大； 上．
分析：根据氧气的物理性质：溶解性、密度，及其化学性质：能支持燃烧回答问题．
点评：了解氧气的性质并会结合题意分析回答问题是解答此题的关键．