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    下列有关水资源的叙述正确的是( )

    A.人类大量抽取地下水会造成地表塌陷、沿海海水倒灌

    B.地球上淡水资源中最重要的是海洋水

    C.目前人类可以大量使用的水资源有湖泊水、河水、冰川等

    D.冰川是淡水中储存水量最多的，分布在东南亚地区

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第一单元第三节难度偏大尖子生题 题型：单选题

    下列物质发生的变化中，属于化学变化的是（ ）

    A.冰激凌融化 B.苹果腐烂 C.玻璃打碎 D.海水晒盐

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题5.3.1 二氧化碳的性质和用途 自然界的碳循环 题型：单选题

    逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）

    A.因为CO2能使紫色石蕊溶液变红，所以CO2是一种酸

    B.因为CO、CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相似

    C.含碳元素物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素

    D.CO2能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是CO2

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    科目：初中化学 来源：科粤版 4.1 我们的水资源 第一课时 人类离不开水 珍惜水资源 水污染及防治 题型：简答题

    如图甲是世界、中国和北京水资源占 有量的统计图，图乙中是陕西省、北京市、上海市和天津市水资源占有量统计量。请观察统计图，并回答下列问题：

    （1）由图甲可知，我国的人均水资源约为世界 人均的_____；

    （2）你认为我国是一个水资源富余还是水资源短缺的国家？_____；

    （3）分析图乙，你认为我国水资源的分布存在怎样的特点？_____。

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    科目：初中化学 来源：科粤版 4.1 我们的水资源 第一课时 人类离不开水 珍惜水资源 水污染及防治 题型：单选题

    2019 年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优化，强化水资源管理”。下列做法与主题 不相符的是（　　）

    A.工业上提倡一水多用 B.推广使用节水型器具

    C.禁止使用含磷洗衣粉 D.提倡用浇灌代替喷灌

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    科目：初中化学 来源：科粤版 4.1 我们的水资源 第一课时 人类离不开水 珍惜水资源 水污染及防治 题型：单选题

    下列不属于人们能大量利用的淡水资源的是(　　)

    A. 湖泊水 B. 江河水 C. 海水 D. 浅层地下水

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    科目：初中化学 来源：山西省晋城市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：简答题

    近期，某公司员工在租住某品牌公寓数月后，查出患白血病，随后病情恶化去世的事件，引发了各界关注，矛头直指室内甲醛污染。我国现行的室内空气监管标准主要有两种，其中具有强制性的是由建设部、国家质量监督检验检疫总局联合颁布的民用建筑工程室内环境污染控制规范，规定包括住宅、医院、老年建筑、幼儿园、学校教室等在内的Ⅰ类民用建筑工程，甲醛浓度限量。客观而言，白血病与甲醛污染是否有直接联系，目前尚未有定论。甲醛化学式为HCHO，本身无色、带有刺激性气味，在室温下极易挥发，但一般只有甲醛超标两到三倍以上，才能引起人们的感官察觉。不是说室内没有味道就不存在甲醛污染，单凭嗅觉来判断是不充分的。另一方面，新家的味道还包括TVOC或者苯系物的味道。所以有味道就是有甲醛污染，是错误的认知。清华大学环境学院曾就民间流传去除甲醛的“土方法”做过实验：分别将一定量的剩茶叶、新鲜柚子皮、绿萝、活性炭放入甲醛超标模拟实验室。测试发现利用这些生活小物去除甲醛的确有效果，但效果微乎其微。科学家认为，避免室内甲醛超标最经济有效的方法就是开窗通风。至于加速甲醛释放的方法，因为甲醛释放与室内温度和湿度相关，可利用空调提高室内温度和湿度加速甲醛释放。甲醛在有氧化性物质存在的条件下，能被氧化为甲酸。甲酸进一步的分解产物为二氧化碳和水。

    综合上述材料，回答下列问题：

    (1)规定包括住宅、医院、老年建筑、幼儿园、学校教室等在内的Ⅰ类民用建筑工程，甲醛浓度限__。

    (2)甲醛是由_______元素组成，它们的原子个数比是_______。

    (3)新房装修，避免室内甲醛超标最经济有效的方法是____，而加速甲醛释放，可采取的措施是___。

    (4)请写出甲酸分解的符号表达式_______。

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    科目：初中化学 来源：山西省运城市2018-2019学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：科学探究题

    “本质决定现象，现象反映本质”。同学们利用医用注射器，设计了如图实验进行探究。

    （提出问题）微粒间的间隔受压强的影响。

    （进行实验）

    （1）用手指堵住注射器末端的小孔，将活塞向外拉，然后松开手，活塞仍能返回原处，该操作可说明_____。

    （2）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取一支注射器，吸入一定体积的空气，______，观察现象。

    ____

    压强增大，____

    （反思与评价）

    （3）小辰提出运用_____的方法，将上述实验中的空气换成_________，重复实验，可以说明不同状态的物质，微粒之间的间隔不同。相同质量的同一种物质所占体积不同，能说明该观点的一个生活（或生产）中的实例是_____。

    （4）你认为微粒间的间隔大小还受_____的影响，能证明此观点的实验方案为_____。

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题2.4 辨别物质的元素组成（第1课时） 题型：单选题

    元素观是化学的重要观念之一。下列关于元素的说法中，错误的是（　　）

    A. 元素是具有相同核电荷数的同一类原子的总称

    B. 在元素周期表中，元素的原子序数与该元素原子的质子数在数值上相同

    C. 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等

    D. 在物质发生化学变化时，元素的种类不会改变

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