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    4．如图是CuSO4等五种物质的部分相互转化关系图，其中A、B、C、D是初中化学常见的不同类别的物质（酸、碱、盐和单质），B有两种元素组成，C是一种钠盐，D含有钙元素，“-”表示相连的两种物质能发生反应．
    请回答下列问题：
    （1）B是盐酸，C是碳酸钠．
    （2）D俗称是熟石灰，请写出它的一种用途改良酸性土壤．
    （3）金属活动性：A比Ag强（选填“强”或“弱”）．
    （4）写出C与D反应的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，该反应的基本类型是复分解反应．

    分析 根据CuSO4等五种物质的部分相互转化关系图，A、B、C、D是初中化学常见的不同类别的物质，B有两种元素组成，C是一种钠盐，D含有钙元素，D会与硫酸铜反应，所以D是氢氧化钙，C会与氢氧化钙反应，所以C是碳酸钠，B会与碳酸钠反应，所以B是盐酸，A是铁，然后将推出的物质进行验证即可．

    解答 解：（1）CuSO4等五种物质的部分相互转化关系图，A、B、C、D是初中化学常见的不同类别的物质，B有两种元素组成，C是一种钠盐，D含有钙元素，D会与硫酸铜反应，所以D是氢氧化钙，C会与氢氧化钙反应，所以C是碳酸钠，B会与碳酸钠反应，所以B是盐酸，A是铁，经过验证，推导正确，所以B是盐酸，C是碳酸钠；
    （2）通过推导可知，D是氢氧化钙，俗称熟石灰，可以用来改良酸性土壤；
    （3）通过推导可知，A会置换出铜，所以A比银活泼；
    （4）C与D的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，该反应属于复分解反应．
    故答案为：（1）盐酸，碳酸钠；
    （2）熟石灰，改良酸性土壤；
    （3）强；
    （4）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，复分解．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．阿司匹林的分子式为C9H8O4，下列关于阿司匹林的说法正确的是（　　）
    A．H、O原子个数比为1：8B．相对分子质量为180
    C．阿司匹林中含21种元素D．氧元素的质量分数最小

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．金属具有广泛的应用．
    （1）下列金属制品中，利用金属导热性的是C（填字母）
    A．金属硬币             B．铝制导线            C．铜制火锅
    （2）波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成，不能用铁质容器配制波尔多液的原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（用化学方程式表示）
    （3）防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一．洁净的铁钉在下列情况下容易生锈的是B（填字母）．
    A．在干燥的空气中          B．在潮湿的空气中          C．浸没在植物油中
    （4）铝具有良好的抗腐蚀性能，原因是铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化．氧化铝难溶于水，却能溶于酸．写出氧化铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和水的化学方程式Al2O3+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2O．
    （5）向铁粉和氧化铜粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后过滤，得滤渣和滤液．向滤液中加一洁净铁片，未看到铁片有任何变化．则滤液中含有的溶质是
    FeSO4（填化学式），滤渣中一定含有的物质是Cu（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．实验课上，陈老师要求同学们用氧化铜、稀硫酸和氢氧化钠溶液制备氢氧化铜，以下是其中两位同学的实验过程．
    （1）小芳取少量氧化铜和一定量溶质质量分数较大的硫酸溶液于试管中，在酒精灯上加热，你预计试管内出现的现象是氧化铜消失，溶液变为蓝色；接着向试管中滴加几滴氢氧化钠溶液，结果没有蓝色沉淀产生．请你帮助小芳分析没有得到硫酸沉淀的原因是硫酸过量．如让你继续完成她的实验，最简便的方法是继续滴加氢氧化钠溶液至过量，再过滤．
    （2）小柯取少量氧化铜和一定量的稀硫酸，加热至氧化铜全部溶解后，立即加热氢氧化钠溶液，结果也没有得到蓝色沉淀，试管中却意外出现了黑色固体，该黑色固体的化学式为CuO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．海水晒盐就是利用涨潮将海水引入贮水池，再引入蒸发池，接着到结晶池，这样不断地风吹日晒，海水就慢慢成为食盐的饱和溶液，晶体就会逐渐析出，得到粗盐．基础实验6“粗盐的初步提纯”是同学们在初中阶段化学学习必须完成的实验活动之一．
    请回答下列问题：

    【实验过程】
    （1）称量与溶解
    ①调节托盘天平（如图甲）：使游码回零，若天平指针偏向左边，可将左边螺母向右（填“左”或“右”）旋动，使指针摆动达到平衡．
    ②用托盘天平称取粗盐的质量为2g（只用到游码，平衡时游码位置如图乙）：再用量筒称取10mL蒸馏水，将粗盐和蒸馏水转移到烧杯中，用玻璃棒搅拌，使粗盐充分溶解．
    （2）过滤
    ③制作过滤器，并进行过滤操作，然后仔细观察过滤纸上的剩余物质及滤液的颜色．
    ④一开始时，乐乐小组同学的过滤操作（如图丙）．
    请将其中的错误之处加以指正：没有玻璃棒引流．
    ⑤老师发现红红同学过滤的速度明显比其它的小组要慢，分析其中可能的原因是：滤纸和漏斗壁之间有气泡．
    （3）蒸发
    将过滤后所得的溶液转移后进行蒸发（如图丁），待出现较多固体时，停止加热，利用余热将滤液蒸干．
    ⑥盛装滤液的仪器甲的名称是蒸发皿．
    ⑦玻璃棒所起的作用是使液体均匀受热，防止局部温度过高，造成液滴飞溅．
    （4）计算产率
    蒸发操作结束后，用玻璃棒将固体转移到纸片上，比较食盐提纯前后的状态，称量提纯后的食盐（精盐）的质量为1.7g．最后将固体回收到指定的容器中．
    ⑧精盐产率（%）的计算过程和结果=85%．
    【拓展提升】
    （5）物质溶解情况可以定量表示，现提供氯化钠和硝酸钾的溶解度数据如表所示．
     温度/℃ 010 20 30 40 50 60 70 80 90100 
     溶解度/g NaCl 35.7 35.836.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38.4 39.0  39.8
     KNO3 13.320.9  31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169 202246 
    ⑨在图戊中，请你一定要多加小心先来描点，然后绘制硝酸钾的溶解度曲线图．
    ⑩在化学上，分离物质有多种方法．欲使某温度下的硝酸钾饱和溶液中的硝酸钾析出，你认为可能的方法有冷却热饱和溶液（降温结晶），若从硝酸钾和氯化钠（少量）的混合物中分离出硝酸钾，你的实验方案是：先制成高温下的硝酸钾饱和溶液，再冷却，过滤．
    （6）“粗盐的初步提纯”实验中得到的精盐并不是纯净物，还含有少量可溶性的杂质．若要除去其中含有的Mg2+、Ca2+、和硫酸根，依次加入下列试剂（每一步都过量）并采取相应的实验操作手段，能够达到实验目的是：BD．
    A．BaCl2、NaOH、Na2CO3、H2SO4
    B，BaCl2、NaOH、Na2CO3、HCl
    C．Na2CO3、BaCl2、NaOH、HCl
    D．NaOH、BaCl2、Na2CO3、HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．根据所学的知识并结合如图所示仪器，回答有关问题：

    （1）写出仪器①的名称铁架台．
    （2）实验室以氯酸钾为原料制取氧气应选择的发生装置是A（填标号），反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）若改用高锰酸钾为原料制取氧气时应对A装置进行的改进是在试管口放一团蓬松的棉花．
    若选择用装置E（填标号）来收集氧气，则判断氧气是否集满的方法是：将一个带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃．
    （4）实验室用双氧水制取氧气时，还需要的药品是二氧化锰（填名称），其作用是催化作用．选择的发生装置是C，检查该装置的气密性步骤如下：
    ①将导气管的一端插入水中；
    ②缓慢向上拉动注射器的活塞，若观察到水沿导管进入锥形瓶，则说明装置C不漏气．
    （5）B与C装置对比，C装置的优点是便于控制反应速率，反应的开始与停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究．
    【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？
    【作出猜想】
    （1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质．
    （2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和硫酸两种物质．
    （3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质．
    【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性．
    ②Al与强碱NaOH溶液（NaOH和H2O）反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）等物质．
    【实验验证】
    实验操作实验现象实验结论
    乙同学
    实验    		取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色猜想（2）成立
    丙同学
    实验    		取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液变红色猜想（3）成立
    【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立．经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸．兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立．
    【知识拓展】（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？不能（填“能”或“不能”）
    （2）乙同学的实验中铝片与氢氧化钠溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．化肥对提高农作物的产量有着重要作用，目前农业上使用较多的氮肥是尿素[CO（NH2）2]、硝酸铵（NH4NO3）和碳酸氢铵（NH4HCO3）等．工业上生产硝酸铵的原理是先利用铵催化氧化得到硝酸，再用硝酸根氨气反应生产硝酸铵，相关反应的化学方程式如下：
    ①4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$4NO+6H2O
    ②2NO+O2═2NO2
    ③3NO2+H2O═2HNO3+NO
    ④NH3+HNO3═NH4NO3
    根据上述信息，回答下列问题：
    （1）四个化学方程式中，属于化合反应的有2个．
    （2）反应中有两种氮的氧化物，其中不与水发生反应的是NO（填化学式）．
    （3）在氮肥中，氮的含量越高肥效越好，试通过计算比较相同质量的硝酸铵和碳酸氢铵肥效较高的是NH4NO3（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法不能达到目的是（　　）
    选项物质（杂质）操作方式
    AH2（水蒸气）通过装有浓硫酸的洗气瓶
    BCO（O2）缓慢通过灼热铜网
    CNaCl溶液（Na2CO3）滴加盐酸至恰好不再产生气泡为止
    DCaCl2溶液（HCl）加入足量CaCO3固体充分反应后过滤
    A．AB．BC．CD．D

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