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4.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)如图是元素周期表中的一格,提供了氯元素的相关信息.
①氯元素的原子序数为17;
②用化学符号表示氯离子:Cl-
③二氧化氯是一种常见的漂白剂,化学式为ClO2,其中氯元素的化合价为+4.
(2)家庭厨房实际上是一个化学世界,请回答下列问题:
①氯化钠是重要的调味品,它是由离子构成(选填“分子”、“原子”或“离子”).
②冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味,这是利用了活性炭的吸附性.
③炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取的灭火方法是盖上锅盖.
④可以利用厨房中的食醋清洗水壶中的水垢.

分析 (1)①根据图中元素周期表可以获得的信息:元素符号左边的数字表示原子序数,进行分析解答即可.
②离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
③化合物化学式的书写一般规律:金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏;根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合二氧化氯的化学式进行解答本题.
(2)①根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成,有些物质是由分子构成的,如水、气态非金属单质等,有些物质是由离子构成的,如氯化钠,进行分析判断.
②活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素.
③根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,进行分析解答.
④根据水垢的主要成分是碳酸钙,能与酸反应,进行分析解答.

解答 解:(1)①根据元素周期表中的一格中获取的信息,氯元素的原子序数为17.故填:17;
②离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;氯离子可表示为:Cl-.故填:Cl-
③二氧化氯的化学式为:ClO2;氧元素显-2价,设氯元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:x+(-2)×2=0,则x=+4价.故答案为:ClO2;+4;
(2):①氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.
②活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,可以去除冰箱里的异味.
③炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取的灭火方法是盖上锅盖,利用了是隔绝氧气的原理.
④水垢的主要成分是碳酸钙,能与酸反应,可以利用厨房中的食醋清洗水壶中的水垢.
故答案为:①离子;②吸附;③盖上锅盖;④食醋.

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的组成及化学式的书写、常见物质的粒子构成、活性炭的吸附性、灭火的原理等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.如图为实验室中常见气体的制备和收集装置

(1)写出图中仪器a和b的名称:a试管,b长颈漏斗.
(2)用A装置制取氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2 MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用E装置收集氧气,当看到有气泡连续且均匀冒出时开始收集.若收集某气体只能采用装置D,由此推测该气体具有的性质是能溶于水且密度比空气小.
(4)证明C装置收集满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃说明收集满了.
(5)实验室制备并收集二氧化碳所需装置是BC,发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.在化学反应2A+B2═2C中,已知20gA和足量B2充分反应后,生成30g C.已知B2的相对分子质量为32,则C的相对分子质量是(  )
A.20B.32C.48D.96

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.氯化钠广泛分布在自然界的海水、盐湖、盐井和盐矿中,通常通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水而得到氯化钠晶体.一般不用冷却热饱和溶液的方法提取氯化钠晶体,原因是氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.探究原子的内部结构.
提出问题:原子是不是简单的、不可分割的实心球体?
原子内有没有带电粒子?
进行实验:1912年,英国科学家卢瑟福用一束称之为α粒子的微粒(带两个单位正电荷的氦原子)轰击金箔(金原子的核电荷数为79,相对原子质量为197),如图所示.
实验现象:发现大多数α粒子能穿透金箔,而且不改变原来的前进方向,但是也有一小部分α粒子改变了原来的运动路径,甚至有极少数的α粒子好像碰到了坚硬、不可穿透的质点而被弹了回来.
解释与结论:
(1)大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向,原因是原子内部有“很大”的空间.
(2)一小部分α粒子改变了原来的运动方向,原因是这些α粒子途经金原子核附近时受到排斥力而稍稍改变了运动方向.
(3)极少数的α粒子被弹回来,原因是原子核的质量比α粒子的质量大的多.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关原子和分子的说法中,正确的是(  )
A.分子和原子都能直接构成物质B.分子大,原子小
C.分子可以再分,原子不可再分D.原子呈电中性,分子带电荷

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计了测定空气氧气含量的实验,实验装置如图所示;
(1)实验中红磷要稍过量,其目的是将空气中氧气完全反应;$\frac{1}{5}$.待红磷燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入广口瓶中,约占广口瓶体积的.由此可知氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.下列氮气的性质中与本实验无关的是A.
A、无色、无味      B.难溶于水    
C.不能燃烧,也不支持燃烧,D.不与红磷反应
(2)如果实验中,打开弹簧夹后,几乎没有水进入集气瓶中,其原因可能是装置气密性好(或红磷量不足或没有冷却至室温就打开止水夹).
(3)若将红磷换成蜡烛,该实验能否获得成功?不能,理由是蜡烛燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳气体,集气瓶内压强基本不变.
(4)小辉建议用铁丝代替红磷进行实验,他提出可将细铁丝烧成螺旋状,在铁丝上缠一根火柴梗,缠火柴梗的目的是对铁丝进行加热引燃铁丝,但小辉多次实验均失败,小辉不能成功的原因是;铁丝在空气中不能燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.小丽同学做以下探究燃烧条件的实验:已知乒乓球和滤纸都是可燃物.从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小),如图所示,分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部.
(1)片刻后,可观察到什么实验现象?
(2)此实验说明:可燃物燃烧除需氧气外,还需要满足什么条件?

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14.下列对有关事实的微观解释中,错误的是(  )
A.热胀冷缩现象,说明微粒之间有空隙
B.春天花香扑鼻,说明微粒在不断运动
C.硫酸溶液能导电,说明溶液中含有自由移动的离子
D.水烧开后易把壶盖冲起,说明温度升高水分子变大

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