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用下图所示装置进行质量守恒定律的实验,反应前后容器中物质的总质量不相等的是

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A
B
C
D

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下图所示装置回答问题:
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(1)写出下列仪器的名称:①
 
,②
 

(2)用氯酸钾制取氧气,选择的发生装置是
 
,反应的化学方程式为
 

(3)实验室若用B装置来制取二氧化碳时,往长颈漏斗中应加入
 
.若用G来收集二氧化碳,二氧化碳应从
 
进(选“a”或“b”),制取二氧化碳最好选择的发生装置是
 
(选择“B”或“C”),与另一个装置相比,其优点是:
 
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(4)小风利用如右图所示的装置表演趣味化学实验--“发射火箭”.表演时,挤压胶头滴管,套在塑料火箭的轻质细木棒向上冲出,完成发射.细木棒向上冲的原理是
 

表演完后,小风想回收液体中的二氧化锰固体,他应该进行
 
操作(填写一种实验操作的名).为了完成该操作,小风选择了以下的仪器,但发现还缺少另一种玻璃仪器,请你在方框中画出该仪器.
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某兴趣小组活动中,在空气中点燃镁条时,发现在生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体.为了探究其原因,小组成员进行了以下探究活动:
【提出问题】淡黄色固体物质的成分是什么?
【查阅资料】通过查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物 质 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO32 MgCO3 Mg(OH)2
颜 色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色
小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁,理由是
空气中不含有氯元素
空气中不含有氯元素

【提出猜想】淡黄色的固体可能是
Mg3N2
Mg3N2
.(填化学式)
【实验探究】(1)按下图所示装置收集氮气(关闭a、b、c,用凸透镜聚光引燃白磷,待白磷不再燃烧并冷却至室温后,打开a、b,使用打气筒进行充气至A中的水进入B时,打开c,继续充气.)

(2)实验验证的方法是
将燃着的镁条伸进(1)所收集的氮气的瓶中,若镁条继续燃烧,且有淡黄色固体生成,则证明淡黄色固体是Mg3N2
将燃着的镁条伸进(1)所收集的氮气的瓶中,若镁条继续燃烧,且有淡黄色固体生成,则证明淡黄色固体是Mg3N2

【实验结论】猜想是正确的.镁条在空气中燃烧的有关化学反应方程式是
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO 3Mg+N2
 点燃 
.
 
Mg3N2
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO 3Mg+N2
 点燃 
.
 
Mg3N2

【实验反思】(1)氮气选用排水法收集的原因是
氮气难溶于水
氮气难溶于水

            (2)本探究活动对物质燃烧新的认识是
燃烧不一定有氧气(合理答案可得分)
燃烧不一定有氧气(合理答案可得分)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(8分)某兴趣小组话动中,在空气中点燃镁条时,发现在生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体。为了探究其原因,小组成员进行了以下探究活动:
[提出问题] 淡黄色固体物质的成分是什么?
[查阅资料] 通过查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物 质
MgO
MgCl2
Mg3N2
Mg(NO3)2
MgCO3
Mg(OH)2
颜 色
白色
白色
淡黄色
白色
白色
白色
 小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁,理由是              。
[提出猜想] 淡黄色的固体可能是    。(填化学式)
[实验探究](1)按下图所示装置收集氮气(关闭a、b、c,用凸透镜聚光引燃白磷,待白磷不再燃烧并冷却至室温后,打开a、b,使用打气筒进行充气至A中的水进入B时,打开c,继续充气。)

(2)实验验证的方法是                                         
                                                              
[实验结论] 猜想是正确的。镁条在空气中燃烧的有关化学反应方程式是
                                                    
[实验反思] (1)氮气选用排水法收集的原因是                  
(2)本探究活动对物质燃烧新的认识是               

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科目:初中化学 来源:2012届北京市怀柔区九年级上学期期末考试化学试卷 题型:探究题

(8分)某兴趣小组话动中,在空气中点燃镁条时,发现在生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体。为了探究其原因,小组成员进行了以下探究活动:
[提出问题] 淡黄色固体物质的成分是什么?
[查阅资料] 通过查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:

物 质
MgO
MgCl2
Mg3N2
Mg(NO3)2
MgCO3
Mg(OH)2
颜 色
白色
白色
淡黄色
白色
白色
白色
 小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁,理由是              。
[提出猜想] 淡黄色的固体可能是    。(填化学式)
[实验探究](1)按下图所示装置收集氮气(关闭a、b、c,用凸透镜聚光引燃白磷,待白磷不再燃烧并冷却至室温后,打开a、b,使用打气筒进行充气至A中的水进入B时,打开c,继续充气。)

(2)实验验证的方法是                                         
                                                              
[实验结论] 猜想是正确的。镁条在空气中燃烧的有关化学反应方程式是
                                                    
[实验反思] (1)氮气选用排水法收集的原因是                  
(2)本探究活动对物质燃烧新的认识是               

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省常州市西藏民族中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

某兴趣小组活动中,在空气中点燃镁条时,发现在生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体.为了探究其原因,小组成员进行了以下探究活动:
【提出问题】淡黄色固体物质的成分是什么?
【查阅资料】通过查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物 质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
颜 色白色白色淡黄色白色白色白色
小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁,理由是   
【提出猜想】淡黄色的固体可能是    .(填化学式)
【实验探究】(1)按下图所示装置收集氮气(关闭a、b、c,用凸透镜聚光引燃白磷,待白磷不再燃烧并冷却至室温后,打开a、b,使用打气筒进行充气至A中的水进入B时,打开c,继续充气.)

(2)实验验证的方法是   
【实验结论】猜想是正确的.镁条在空气中燃烧的有关化学反应方程式是   
【实验反思】(1)氮气选用排水法收集的原因是   
            (2)本探究活动对物质燃烧新的认识是   

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