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    化学不神秘，化学就在我们身边．只要我们采取适当的实验手段，留心观察就能从司空见惯的事物中悟出很多科学道理．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列横线：
    ①点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的
     
    处最先碳化．结论：蜡烛火焰的
     
    层温度最高．
    ②再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，现象
     
    ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，现象
     
    ．
    结论：石蜡在空气中燃烧的生成物为
     
    和
     
    ．
    考点：蜡烛燃烧实验
    专题：科学探究
    分析：①根据温度越高，火柴梗易被炭化分析；
    ②根据蜡烛燃烧的产物以及白烟的成分分析；
    解答：解：
    ①由于温度越高，火柴梗易被炭化．所以，看到火柴梗的外焰处最先变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；
    ②由题意可知，由烧杯内壁出现水雾，说明了蜡烛燃烧生成了水；蜡烛燃烧还生成二氧化碳，所以可以观察到烧杯中澄清的石灰水变浑浊；
    结论：由此可以知道蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水．
    答案：
    外焰   外焰   烧杯内壁出现水雾    澄清石灰水变浑浊   水  二氧化碳
    点评：本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况，以及学生对石蜡的性质的了解，如果学生了解石蜡的成分，并能正确分析实验现象，就能正确解答．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置．
    （1）写出有标号仪器的名称：
    ①
     
    ；②
     
    ；⑤
     
    ；
    （2）用排水法收集氧气的原因是
     
    ；
    （3）用化学方程式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应
     
    该反应类型是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有下列几种物质：a．盐酸  b．熟石灰  c．纯碱  d．食盐；请选择合适的标号（a～d）填空：
    （1）用来清除铁锈的物质
     
    ；
    （2）在日常生活中用做调味剂的是
     
    ；
    （3）少量存于胃液中帮助消化的是
     
    ；
    （4）做馒头时用于除去面团发酵生成的酸的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学用语填空：
    ①2个氮原子
     
     ②5个二氧化碳分子
     
     ③3个铝离子
     
    ④氦气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：

    根据题意填写：
    （1）写出A装置中除导管之外的玻璃仪器的名称
     
    、
     
    ．
    （2）将装置的序号填入下列横线中．
    加热高锰酸钾制取氧气，其发生装置为
     
    ，化学反应的符号表达式：
     
    收集较纯净的氧气最好用
     
    装置，说明氧气具有
     
    性质，还可用
     
    法收集氧气，用此方法收集氧气时的验满方法是
     
    ；此实验开始前，应先检验装置的
     
    ，停止加热时，应先
     
    ，然后再
     
    ，这是为了防止
     
    ；试管口放一团棉花的原因是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甜蜜素（C6H12O3NSNa）是一种甜味添加剂，根据甜蜜素的化学式回答：
    （1）甜蜜素是由
     
    种元素组成，C、O元素的质量比是
     
    ．，
    （2）甜蜜素中C元素的质量分数是多少？（请写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “珍爱生命，拒绝烧烤”．露天烧烤不仅产生大量有害气体污染环境，而且烧焦的肉类中还含有强烈的致癌物质3，4-苯并芘，其化学式为C20H12，该物质在空气中燃烧，可生成二氧化碳和水，试写出这一反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示

    （1）写出带标号仪器的名称 ①
     
    ②
     

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时应选择的装置是
     
    ，在此反应前后，二氧化锰的
     
    没有改变，此反应的文字表达式为
     
    ．
    （3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是
     
    ，反应的文字表达式为
     
    ．
     （4）实验室可选用无水醋酸钠和碱石灰在加热的条件下反应制取甲烷气体，则发生装置用
     
    ，收集甲烷一般可用C装置或E装置，则甲烷的物理性质有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了验证质量守恒定律，甲、乙、丙三位同学各做了一个实验．
    （1）甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量为mg；其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng． m和n的关系为：m
     
    n（填“＜”、“＞”或“=”）．
    （2）乙同学用实验测定的数据有：光亮的铁钉的质量为xg；其在氧气中燃烧后的质量为yg． x和y的关系为：x
     
    y（填“＜”、“＞”或“=”）．
    （3）丙同学用实验测定的数据有：锌、稀硫酸溶液和烧杯的总质量为ag；其反应后的混合物和烧杯的总质量为bg．a与b的关系为：a
     
    b（填“＜”、“＞”或“=”）．
    （4）通过对三个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应
     
    ，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等．
    （5）上述三个实验是否都遵守质量守恒定律？
     
    ．（填“是”或“否”）例如实验
     
    ，你的分析是
     
    ．
    （6）上述三个实验所发生的化学反应的化学方程式为：
    甲的实验：
     
    ．
    乙的实验：
     
    ．
    丙的实验：
     
    ．

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