【题目】有一包白色粉末,可能是由硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成,为检验其中的成分,按以下流程进行实验:
(1)根据实验现象,白色粉末中一定有__________。
(2)实验中不能用BaCl2溶液代替Ba(NO3)2溶液的理由是___________。
【答案】 氯化钠、碳酸钠 会干扰氯化钠的检验
【解析】根据所学知识和题中信息知,白色粉末遇水呈无色溶液,一定没有硫酸铜,硫酸铜水溶液呈蓝色。无色溶液加热硝酸钡有白色沉淀,可能有碳酸钠、硫酸钠中的一种或两种。白色沉淀加硝酸全部溶解,一定没有硫酸钠,硫酸钡不溶于硝酸;一定有碳酸钠。无色溶液进入硝酸银和硝酸产生白色沉淀,一定有氯化钠,氯化钠与硝酸银反应生成不溶于硝酸的白色沉淀。(1)根据实验现象,白色粉末中一定有氯化钠、碳酸钠。(2)实验中不能用BaCl2溶液代替Ba(NO3)2溶液的理由是会干扰氯化钠的检验。
点睛∶这是一道鉴别题,掌握常见物质的性质并灵活应用复分解反应的条件是顺利完成本实验的重要保证。硫酸铜水溶液呈蓝色。硫酸钡不溶于硝酸,氯化银不溶于硝酸。
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【题目】已知A和C的组成元素相同,C在二氧化锰的催化下可以得到可供给呼吸的气体B和A。固体D在纯净的B中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E。回答下列问题:
(1)写化学式:C__________,E__________;
(2)B与D反应的化学方程式为______,反应中在集气瓶底部加少量细沙或水的目的是_____。
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【题目】根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ,所选用的收集装置是E或 (填字母序号,下同)。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ,所选用的发生装置是 。收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条放在瓶口,若观察到________,说明瓶中已充满二氧化碳。
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【题目】水是生命之源,是一切生物体的最基本组成成分,河北省是水资源严重缺乏的地区。
(1)爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要_______________
(2)日常生活中使硬水软化的最常用方法是______________
(3)除去水中不溶性杂质,需进行过滤,该操作过程中玻璃棒所起的作用是_______
(4)电解水实验中,与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是___,反应的化学方程式为_.
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【题目】化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息.请用化学符号表示:
(1)2个过氧化氢分子____________;
(2)表示的粒子____________
(3)3个锌原子____________;
(4)氯化亚铁中铁元素化合价是+2价____________
(5)2个硫酸根离子____________;
(6)电解水中的最小粒子____________、____________.
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。
【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是_____________。
【查阅资料】CaC12 滚液显中性
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】针对疑问,甲组同学猜想如下:
猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________
猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想IV不合理,其理由是_________________。
【实验探究】为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。
实验方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | ____________ | __________ | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想III是正确的。
【评价反思】(1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请你帮助他们说明原因____________。
(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外.还需要考虑_______。
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【题目】某同学配制50g6%氯化钠溶液,整个操作过程如下图所示,回答下列问题:
(1)配制溶液的正确操作顺序为_______(填序号,下同),其中操作错误的是________。
(2)图② 中盛放氯化钠固体的仪器名称是 ______,需称取氯化钠 _______g。
(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是______(填序号),读数时视线要与量筒内______保持水平。
A.10 ml B.25 ml C.50ml D.100ml
(4)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_______(填序号)。
A.氯化钠固体不纯 B.用生锈砝码称量
C.装瓶时有少量溶液洒出 D.溶解时烧杯内壁有水珠
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【题目】“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠(xNa2CO3yH2O2),俗称固体双氧水。兴趣小组对其进行以下探究:
[性质探究]
(1)取少量“鱼浮灵”于试管中加水,有持续细小气泡缓慢放出;向试管中加少量MnO2粉末,产生大量气泡。将带火星木条伸入试管内,木条_________,说明有O2生成。
(2)取实验(1)中上层清液,测得溶液PH>7;向溶液中滴加足量稀硫酸,产生大量气泡,将产生的气体通入澄清石灰水中,出现浑浊现象,说明有___________生成。写出实验中两个反应的化学方程式_______________、______________。
结论:过碳酸钠具有Na2CO3和H2O2的双重化学性质。
[工业制备]
[查阅资料]异丙醇是一种有机溶剂,过碳酸钠在异丙醇中溶解度较小。
(3)稳定剂的作用是___________________。
(4)操作Ⅱ中洗涤晶体的试剂最好选用_______________(填字母)。
A.饱和NaCl溶液 B.水 C.异丙醇 D.稀盐酸
[组成探究]
(5)实验前先缓慢通N2一段时间,加热铜网至红热后,再缓慢滴入过量稀硫酸,直至A中样品完全反应;继续缓慢通N2,其目的是___________________。
(6)装置B的作用是_______(填序号)①除去气体中的水蒸气②便于观察和控制气流速度装置C中的现象是____________,装置E的作用是___________。
(7)实验测得C装置中铜网增重1.2g,D装置增重2.2g。x:y=________。(写计算过程)
(8)若先滴入稀硫酸,后加热铜网,会导致x:y的值__________(填“偏大”或“偏小”)。
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【题目】作图法是常用的数据处理方法,甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图所示。请回答下列问题:
(1)要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液,除加水之外,还可采用的方法是__。
(2)t3℃时,甲、乙两种物质各70g分别加入100g水中,能形成溶液质量为170g的__物质。
(3)若甲物质中混有少量的乙物质,提纯甲物质可采取的方法是__(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。
(4)分别将t3℃时等质量的甲、乙的饱和溶液降温到t2℃,所得溶液中溶剂质量的关系是:甲__乙(填“大于”、“等于”、“小于”)。
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