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9.为了减缓大气中CO2含量的增加以下建议合理的是①②③(填序号)
①开发新能源    ②减少化石燃料的燃烧     ③植树造林.

分析 根据大气中过多的二氧化碳是大量使用化石燃料的结果分析.

解答 解:为了减缓大气中CO2含量的增加,可减少化石燃烧的使用,开发新能源、植树造林等方面考虑.
故答案为:①②③.

点评 了解大气中过多的二氧化碳的来源是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.某化工厂发生硫酸泄漏事件,消防部门在泄漏的硫酸上面喷洒了一种化学试剂,以减少硫酸对环境的污染,该试剂是(  )
A.氯化钠B.硫酸铜C.氢氧化钙D.干冰

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的装置图,请回答下列各题:
(1)请指出图中的四处错误:
①试管没有略向下倾斜②试管中导管伸的太长
③试管口没有放棉花④没有加热药品集中的地方
(2)请写出反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)收集氧气可以用排水法和向上排空气法.
(4)下面是制取氧气的实验步骤:
①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性
④装入高锰酸钾 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面
正确的顺序为③④⑤①②⑦⑥.(用序号表示) 
(5)如何验满一瓶气体为氧气?将带火星的木条伸入集气瓶,复燃则说明是氧气.
(6)实验室还可用氯酸钾和二氧化锰药品来制取氧气.写出反应的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
若在实验室用此药品代替高锰酸钾制取氧气,是否可以用上面已经改正的装置?若不可以,应怎样改动?为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.我能用下列物质的化学式填空:氢气、氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷.
(1)能使带火星的木条复燃的是O2
(2)最轻的气体是H2
(3)能还原氧化铜的固体单质是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.今年3月31日至4月2日,我市先后组织了2次人工增雨作业,共发射增雨火箭弹266枚,全市平均降雨量为40mm左右,在综合农田灌溉、农作物返青、降低森林火险等级等多方面考虑,取得了良好成效.某型增雨火箭弹长80cm,玻璃钢外壳,内装增雨剂碘化银.增雨火箭弹发射升空后,碘化银(化学式为AgI)就会扩散成水滴的凝聚核,水滴在其周围迅速凝聚达到一定体积后降落;残留的弹壳会在空中自爆,炸碎成小块飘到地面,不会对人产生伤害.请回答下列问题:
(1)从化学分类的角度看,玻璃钢是复合材料、混合物(填“混合物”“合金材料”、“硅酸盐材料”、“复合材料”)中的两项.
(2)小火箭使用的主要燃料名称为“偏二甲肼”(C2H8N2).偏二甲肼中碳、氮元素的质量比为6:7(填最简整数比).
(3)碘化银在光照作用下,能分解生成银和碘单质(I2),化学方程式为2AgI$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$2Ag+I2,反应产物中碘元素的化合价为0.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图为铝原子的原子结构示意图及铝元素在元素周期表中的相关信息,请根据图示回答下列有关问题:
(1)铝原子的原子序数为13;
(2)铝元素的相对原子质量为26.98;
(3)铝元素属于金属(填“金属”或“非金属”)元素;
(4)铝原子在化学反应中容易失去(填“得到”或“失去”)电子形成Al3+;(请填写微粒符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.能使带火星的木条着火的气体是(  )
A.二氧化碳B.氧气C.空气D.氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.从防火、灭火、自救等安全知识判断,下列做法错误的是(  )
A.室内着火时不急于打开门窗B.用明火检验天然气是否泄漏
C.炒菜时油锅着火时可用锅盖盖灭D.发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是(  )
A.水在℃时结冰;白磷自燃
B.把干冰放入澄清石灰水中;燃烧煤最终形成酸雨的过程
C.菜刀水渍未干导致生锈;石灰石被粉碎
D.浅蓝色的液氧变成无色的氧气;用金刚石切割玻璃

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