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    1．水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（　　）
    A．水是由氢氧两种元素组成B．水污染与人类活动紧密相关
    C．水分子保持水的化学性质D．水分子由氢分子和氧原子构成

    分析 A、根据水是由氢元素和氧元素组成的分析判断；
    B、根据水污染的途径考虑；
    C、根据分子是保持物质化学性质的微粒解答；
    D、根据水的构成分析解答．

    解答 解：A、水是由氢元素和氧元素组成的，故正确；
    B、水污染途径有：工业废水的任意排放，农业废水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和农药的任意使用，所以说水污染与人类活动紧密相关，故正确；
    C、水是由水分子构成的，水分子保持水的化学性质，故正确；
    D、水分子是由氢原子和氧原子构成的，水分子中没有氢分子，故错误．
    答案：D．

    点评 要知道物质的构成相关知识，分子由原子构成，有些物质是由分子构成，有些物质是由原子直接构成，还有些物质是由离子构成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列有关环境的说法不正确的是（　　）
    A．雾霾是一种自然现象，对人体健康有较大影响
    B．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5nm的颗粒物
    C．海洋中石油泄漏会造成水体污染
    D．汽车尾气是城市空气的污染源之一

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    ①下列“水”属于纯净物的是A（填序号）
    A．蒸馏水         B．河水          C．自来水
    ②用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是氢气．写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．

    ③云南水资源丰富，但分别不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附作用
    ④下列净化水的方法中，净化程度最高的是D （填序号）
    A．吸附   B．沉淀     C．过滤     D．蒸馏
    ⑤请举一例生活中节约用水的具体措施洗菜水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．中国女药学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式：C15H22O5）于2015年12月10日在瑞典首都斯德哥尔摩音乐厅获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为我国第一位本土获得诺贝尔奖的科学家．下列关于青蒿素的说法不正确的是（　　）
    A．青蒿素是由碳氢氧三种元素组成
    B．青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成
    C．青蒿素中各原子个数比为15：22：5
    D．青蒿素中碳元素质量分数大约为63.8%

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”．在成果展示现场，某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕迹（见图2）．在场的同学对此产生了浓厚的兴趣，并进行了如下探究；
    【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？
    【查阅资料】硝酸钾受热易分解，生成亚硝酸钾KNO2和一种常见的气体单质．
    【猜想与假设】对于生成的是什么气体，四位同学有如下猜测；
    甲；二氧化氮；乙；氮气；丙；氧气；丁氢气；
    同学丙指出不可能是二氧化氮，氢气，理由是；二氧化氮不是单质，硝酸钾中不含有氢元素．
    【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证，他们的操作方法是将少量硝酸钾晶体放在试管中加热，把带火星的木条放在试管中；
    ，观察到的现象是，说明同学丙的猜想正确．硝酸钾分解的化学方程式是2KNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KNO2+O2↑，
    【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是；硝酸钾晶体受热分解生成氧气，使写过字的白纸附近氧气的浓度增大．
    【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字？
    已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表；
    温度/℃20406080100
    溶解度/g31.663.9110169246
    你对上述问题的解释是；硝酸钾的溶解度较大，用热饱和溶液能使白纸上附着更多的硝酸钾晶体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．根据如图回答有关问题：
    （1）B中的铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气接触面积．
    （2）写出实验中反应的符号表达式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （3）仔细观察图中装置有一处明显错误，请指出：集气瓶中未装少量水或细沙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．填写空格中的名称或化学式
    化学式NO2SiCl4
    名  称五氧化二磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：
    ①A图中，给试管中的固体物质加热时，试管口向上倾斜了，应该略向下倾斜；
    ②E图中，用向上排空气法收集气体时，导气管伸入过短，应伸入集气瓶的底部．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题
    （2）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和E或F或G（填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是MnO2（填化学式），请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是CO2（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）装置B、C都可以用来制取（3）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点可以随时控制反应的进行，随开随停．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质中，含有氧气的是（　　）
    A．高锰酸钾B．空气C．二氧化锰D．过氧化氢

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