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(2012?岳阳)在一次化学实验探究活动中,老师交给某学习小组一瓶由碳酸钠溶液与澄清石灰水混合反应后,并经过滤得到的无色滤液,要求对该无色滤液中溶质的成分进行探究.请你一同参与他们的探究活动.
【提出猜想】滤液中溶质的成分有如下几种可能:

A.NaOHB.Na2CO3、Ca(OH)2、NaOH
C.Na2CO3和NaOHD._________
【讨论交流】(1)上述猜想中,肯定不成立的是_________(填猜想序号),其理由是_________.
(2)若猜想A成立,则原反应中碳酸钠溶液与澄清石灰水一定_______(填“是”或“不是”)恰好完全反应.
【实验探究】甲、乙两同学为了验证各自的猜想,分别进行了如下实验:
 
实验操作
实验现象
实验结论
 
甲同学
取少量滤液于试管中,
加入足量的 _________ 溶液
有气泡产生
猜想 _________ 成立
(填猜想序号)
 
乙同学
取少量滤液于试管中,
加入足量的Na2CO3溶液
无明显实验现象
猜想A成立
甲同学取少量滤液于试管中,加入足量的 _________ 溶液 有气泡产生,猜想 _________ 成立(填猜想序号)
乙同学取少量滤液于试管中,加入足量的Na2CO3溶液 无明显实验现象,猜想A成立
【反思与评价】经过讨论,大家一致认为乙同学的实验结论不一定正确,其理由是:除猜想A可能成立外,猜想 _________ 也可能成立(填猜想序号)。

【提出猜想】Ca(OH)2和NaOH;
【讨论交流】(1)B;   Ca(OH)2与Na2CO3不能共存;(2)是;
【实验探究】:稀盐酸;C;
【反思与评价】:C;

解析试题分析:【提出猜想】:碳酸钠溶液与澄清石灰水的反应发生情况有三种可能,一是恰好完全反应,形成氢氧化钠溶液;二是碳酸钠溶液过量,形成氢氧化钠与碳酸钠的混合溶液;三是澄清石灰水过量,形成氢氧化钠与氢氧化钙的混合溶液;故猜想D为氢氧化钙过量时,滤液中含有氢氧化钠和氢氧化钙;
【讨论交流】:(1)Ca(OH)2与Na2CO3能反应生成碳酸钙和氢氧化钠,所以二者不可能同时存在,故B猜想不成立;
(2)两溶液恰好完全反应,反应后的溶液中溶质只含有氢氧化钠;若猜想A成立,则原反应中碳酸钠溶液与澄清石灰水一定是恰好完全反应;
【实验探究】:取过滤后的滤液,分别继续滴加足量稀盐酸,如果有气泡产生,说明有碳酸钠存在,故猜想C成立;
【反思与评价】:在碳酸钠和氢氧化钠的混合液中加入足量碳酸钠溶液也会无明显现象,所以猜想C也可能成立。
考点:实验探究物质的组成成分以及含量;盐的化学性质.
点评:本题难度较大,判断反应后的物质组成,要根据每种反应物都有可能过量分析反应后的生成物的可能组成。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列物质的性质中,属于化学性质的是

A.高锰酸钾固体呈暗紫色B.氢气难溶于水
C.酒精易挥发D.硫磺能在空气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

自动灭火陶瓷砖在房屋发生火灾时,砖会裂开并喷出N2和CO2,从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是

A.清除可燃物 B.使可燃物与氧气隔绝 
C.降低可燃物的着火点 D.使可燃物的温度降低到着火点以下 

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题。
(1)煤、天然气和        常称为化石燃料,其中天然气的主要成分为        
(2)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,它是空气中含量最多的温室气体。为控制二氧化碳的排放量,要充分利用和开发太阳能、核能及         (填1种即可)等新能源。
(3)低碳经济是以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。下列做法中符合“低碳经济”理念的是          。(填字母序号)
A.大力发展火力发电
B.改造或淘汰高能耗、高污染产业
C.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电
(4)现用C3H4合成C5H8O2,若让反应物中的原子100%的转化为C5H8O2,即可实现“零排放”,该反应中还需要另外两种反应物,其分子个数比为1:1,则应选择的反应物为       (填字母序号)。
A.CO2和CH3OH      B.CO2和H2
C.H2和CH3OH       D.H2和CO

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

9分)用如图所示装置,在常温下,分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。已知:白磷的着火点为40℃。

内容步骤
【实验1】研究燃烧条件
【实验2】研究氧气性质
 

烧杯中盛有80℃的热水,
分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞
烧杯中盛有NaOH溶液(能吸收CO2),
燃烧匙中放入木炭 点燃木炭后,迅速将燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞

推入适量H2O2溶液
推入适量H2O2溶液
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为                              
(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是                     
推入H2O2溶液打开止水夹,观察到烧杯中的现象是            
(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气的性质是        ;木炭熄灭后冷却一段时间,烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中,集气瓶内压强的变化过程是               
(4)下面是一些常用的灭火方法的事例:
①熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭;
②熄灭燃气灶火焰时,关闭阀门;
③油锅着火时,用锅盖盖灭;
④森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉;
⑤房屋着火时,用高压水枪灭火。
请你从灭火原理角度,选择一种分类标准进行分类:
分类标准                   包括事例              (填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

7分)实验室有一瓶试剂的标签破损不清如下图,

甲、乙、丙三位同学对它的主要成分进行讨论,一起猜想。
甲同学认为:该试剂主要成分是酸;
乙同学认为:该试剂主要成分是碱;
丙同学认为:该试剂主要成分是盐;
(1)你认为       同学的猜想是错误的;
(2)丙同学证实该物质是一种氮肥,则化学式是         
(3)甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理。

氯化钾
氯化钙
氯化钠
氯化镁
氯化铝
氯化锌
氯化亚铁
氯化铜
KCl
CaCl2
NaCl
MgCl2
AlCl3
ZnCl2
FeCl2
CuCl­2
反思:
①根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据              顺序归纳整理的。
②酸在水溶液中能解离出H+,因此酸溶液具有相似的化学性质。据此分析上述盐溶液也会具有相似的化学性质,写出一种与上述盐溶液均能发生反应的物质的名称:          
(4)小组同学探究:除去固体氯化钠中混有的氯化钙。
设计实验方案如下,请参与实验并回答问题。

a.写出A物质的化学式:                
b.反应②中如果加入的稀盐酸也过量,则对所得到的氯化钠纯度          (选填“有”或“没有”)影响;
c.分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较,结果      (选填“不变”、“增大”或“减小”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列物质放入水中,能形成溶液的是

A.白糖 B.牛奶 C.面粉D.植物油

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列有关溶液的说法正确的是

A.均一、稳定的液体都是溶液B.溶液都是无色、透明的液体
C.溶液都是均一、稳定的混合物D.溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列实验操作正确的是

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