练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    (4分)某同学利用下图装置进行如下实验。

    （1）欲探究分子在不断运动，观察到B烧杯内溶液变成红色，请推测A、B烧杯内盛放的溶液可能是什么？(答出一种组合即可)为使探究更严谨，应如何改进该实验？
    （2）若A中盛放硝酸银溶液，B中盛放浓盐酸，该实验现象是什么？
    并写出该反应的化学方程式。

    （1）A、B烧杯中分别为浓氨水和酚酞试液(或浓盐酸和石蕊溶液)
    在大烧杯外放置一个盛放B溶液的烧杯
    （2）A烧杯中出现白色沉淀       HCl + AgNO3 = HNO3 + AgCl↓

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    以下为初中常见实验，请回答如下问题：

    （1）图1中的水的作用是             ，反应的现象是                           ，符号表达式为                                         。
    （2）图2为空气组成成分测定实验，所用红磷的量需             ，反应符号表达式                           ，实验的结论为                              。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    小红同学在实验室制取O2，采用了实验室制取CO2的装置，她选用的实验药品是二氧化锰和_________；实验中小红用排水法收集，制得的氧气不纯，请写出可能的原因：________________________（答出一条即可）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    请从物质的组成和结构等方面解释下列问题．
    （1）氢氧化钠溶液和氢氧化钡溶液都能使无色酚酞溶液变红色．
    （2）水和过氧化氢化学性质不同的原因．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    在按书本装置测定空气中氧气含量的实验时，当装置内的氧气低于一定含量时，红磷就不再与氧气反应，从而导致测量结果偏小。有老师对该实验进行了改进，装置如图所示。在一容器中倒人刚拆封的“暖宝宝”黑色粉末，再在上面放足量的白磷，迅速扣上烧杯，随后白磷自燃，利用这一装置可更准确地测定空气中氧气的体积分数。

    （1）黑色粉末的主要成分是什么?对此同学们做出了以下两种猜想：
    猜想一：该粉末可能是木炭粉；
    猜想二：该粉末可能是铁粉。   
    根据学过的科学知识，有同学认为猜想一肯定是错误的，你认为他的理由是   。
    （2）通过实验证明加入的黑色粉末是铁粉。加入铁粉后使测定结果更加准确，原因是  。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    化学反应速率会受到许多因素的影响．请分析下列实验或事实，分别说明在其他条件不变时，是什么因素影响了化学反应的速率？
    （1）硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快，更剧烈．
    （2）过氧化氢溶液在常温下能非常缓慢分解，若加热分解加速．
    （3）铁粉和稀盐酸反应的速度比铁块和稀盐酸反应的速度快．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    实验是学习化学的重要方法．在实验室里，常采取分解过氧化氢（H2O2）溶液的方法制取氧气．请分析图回答问题：

    （1）MnO2在上述实验中所扮演的角色是         　．
    A．反应物B．生成物C．催化剂
    （2）图中能使带火星的木条复燃的气体是　    　．
    （3）写出过氧化氢溶液快速分解的化学方程式　                          　．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （7分）下图是实验探究氢气与氧气混合点燃发生爆炸的条件：

    ⑴乙装置中对试管加热的仪器名称是         ；在实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是                              ；利用锌粒和稀硫酸制取氢气，可以利用下列
            （选填“甲”或“乙”）作为发生装置。
    ⑵利用丙装置可将氢气、氧气收集并混合起来。某次实验的操作过程如下：先将瓶子装满水，打开a、b，从右边导管通入氢气至水面降至400mL，水从左边导管流出（如图），然后继续从右边导管通入氧气至液面降到100mL，关闭b。此时瓶中收集到的混合气体中氢气与氧气的体积比为        。打开b，再从左边导管向瓶中加水，使混合气体全部排出，并用一次性保鲜袋收集，直接点燃保鲜袋内的混合气体。实验共四次，实验数据及现象记录如下表，请将表中漏填的数据及现象补填上。

    实验次数
    		第一次
    		第二次
    		第三次
    		第四次
    氢气与氧气的体积比
    		1︰4
    		2︰3
    		2︰1
    		4︰1
    氢气的体积百分数
    		20%
    		40%
    		   %
    		80%
    点燃后现象
    		爆炸
    		         
    		爆炸
    		保鲜袋燃烧，没有爆炸
    由此可见氢气与氧气混合发生爆炸，除要达到燃烧的三个条件外，还和氢气的体积分数有关。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（每个字母各代表一种物质，每个箭号各表示一个化学反应，部分反应物、生成物及反应条件略去）。已知五种物质均由C、H、O中部分元素组成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X为单质，A为有毒气体，B和D可以发生化合反应。

    （1）E的名称是________，B的一种用途是__________________。
    （2）写出X→D转化的化学方程式：______________________________________________。
    （3）实现A→B转化的化学反应类型________________（填“一定”或“不一定”）属于化合反应。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案