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如图中为某化学反应的微观模拟示意图:表示A;表示 B;表示 C

(1)该反应化学方程式可表示为
2A=2B+C
2A=2B+C

(2)若原子的相对原子质量是的相对原子质量的n倍,则A、B、C三种物质的质量比为
(2+n):2:n
(2+n):2:n
分析:根据反应的图示可知反应前后均存在微粒,所以该图示可转化为,据此可写出相关的方程式,并对问题分析探讨即可;
解答:解:(1)由反应的转化图示可知该反应的方程式为2A=2B+C;
(2)设原子的相对原子质量是x,则的相对原子质量的nx,依据A、B、C的分子结构可知三者的相对分子质量是(x+x+nx)、(x+x)、(nx+nx)即:(2+n)x、2x、2nx;
根据(1)的方程式可知A、B、C三种物质的质量比为为相对分子质量和的比,即:2×(2+n)x:2×2x:2nx=(2+n):2:n;
故答案为:(1)2A=2B+C;(2)(2+n):2:n;
点评:此类试题属于微观粒子模型的图示题,解答时一定要弄清各微观粒子的构成情况,并能把微观粒子与宏观物质很好的联系起来,才能根据微观粒子来推测物质的种类与实验结论等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

“用微观的钥匙开启宏观问题之门”是化学学科研究物质的一般方法,而构建模型又常常是我们认识微观世界的重要手段.看下列各组微观模型图回答问题:如图1为某化学反应的微观过程.
(1)从图中选出应该添加在“?”处的微观模型示意图
.(填写选项编号),参加反应的反应物分子个数比为
2:1
2:1

  ② ③
(2)水电解的过程可用如图2表示,微粒运动变化的先后顺序是
①②④③
①②④③

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量守恒定律的定量研究对化学科学的发展具有重大意义.
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(1)甲、乙、丙三个小组的同学按照如图1所示的实验探究质量守恒定律.实验中,三个小组的同学得到下列数据,其中不合理的数据是
 
(填组别),不合理的理由是
 

反应前后质量组别 甲组 乙组 丙组
盐酸与碳酸钠粉末反应前称量(g) 85.3 82.8 86.5
盐酸与碳酸钠粉末反应后称量(g) 85.3 80.6 87.8
(2)如图2为某化学反应的微观示意图:
①反应中,以下叙述正确的是
 

A.原子的种类没有改变
B.原子的个数没有改变
C.分子的个数没有改变
②该反应的化学方程式为
 

(3)在化学反应A+B═C+D中,若12gA与一定量的B恰好完全反应,生成28gC和2gD,则参加反应的A与B的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

“用微观的钥匙开启宏观问题之门”是化学学科研究物质的一般方法,而构建模型又常常是我们认识微观世界的重要手段.看下列各组微观模型图回答问题:如图1为某化学反应的微观过程.
(1)从图中选出应该添加在“?”处的微观模型示意图________.(填写选项编号),参加反应的反应物分子个数比为________:
 ②
(2)水电解的过程可用如图2表示,微粒运动变化的先后顺序是________.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年黑龙江省哈尔滨市九年级(上)月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

如图中为某化学反应的微观模拟示意图:表示A;表示 B;表示 C

(1)该反应化学方程式可表示为   
(2)若原子的相对原子质量是的相对原子质量的n倍,则A、B、C三种物质的质量比为   

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