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铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁的质量比参加反应的铁丝的质量大是因为(  )
A、反应后的铁原子数目增加了
B、氧气参加了反应,转化成了生成物
C、该反应是分解反应
D、该反应不遵循质量守恒定律
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和,这个规律叫质量守恒定律,根据质量守恒定律进行解答.
解答:解:由质量守恒定律,铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁的质量,等于参加反应的铁丝和氧气的质量之和,故燃烧生成四氧化三铁的质量比参加反应的铁丝的质量大.
故选B
点评:本题主要考查了质量守恒定律这一定律的应用,题目较易.
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科目:初中化学 来源: 题型:

夏天到了,衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等.现在市场上出售 一种“污渍爆炸盐”(图1),宣称“含天然活性氧,能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”.小健同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣,对其化学成分进行探究.主要探究过程如下:
(1)提出问题:“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么?
(2)查阅相关资料:过碳酸钠俗称固体双氧水,白色结晶颗粒.过碳酸钠溶于水时,分解生成碳酸钠和过氧化氢,目前已成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之一.
(3)猜想:“污渍爆炸盐”的主要化学成分可能是过碳酸钠.
(4)设计与实验:小健同学设计的主要实验装置如2图所示.
请你运用初中所学知识,帮助小健同学完成下列实验报告.
序号主要操作步骤主要实验现象操作目的
在集气瓶中加入少量
 
(黑色固体);在分液漏斗a中加入新配制的“污渍爆炸盐”的饱和水溶液;在分液漏斗b中加入
 
打开分液漏斗a的活塞,放出适量溶液后,关闭活塞.生成大量无色气体.
然后
 
 
验证生成的气体是氧气
第②步操作得到的结论:过碳酸钠溶于水生成了过氧化氢.
待②步反应停止后,打开分液漏斗b的活塞,放出适量溶液后,关闭活塞.生成大量无色气体.
将生成的气体通入
 
 
验证生成的气体是二氧化碳
第③步操作得到的结论:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从分子的角度看,物质的三态变化的实质就是(  )
A、分子运动速率改变
B、分子间隔改变
C、分子大小改变
D、分子种类改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序,下列实验方案中,不能达到目的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

在清洗餐具时常加入少量洗涤剂,这是因为洗涤剂具有
 
功能;用汽油能除去衣服上的油污是因为汽油能
 
油污.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据图电解水实验回答下列问题:
(1)试管a内产生的气体与试管b内产生的气体的体积比约为
 

(2)写出如图发生的反应的符号表达式:
 
,此反应属于
 
.(填写“化合反应”或“分解反应”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是对实验绘制的图形,其中实验结果与图形对应准确的是(  )
A、
是向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量
B、
是用H2还原CuO来测定CuO中铜元素的含量
C、
是向饱和的NaCl溶液中不断加水
D、
是用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学式表示下列化学反应,请按如下模式书写(下同):
碳酸氢铵受热分解:NH4HCO3
NH3+H2O+CO2 
(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学反应是:
 

(2)实验室用氯酸钾制取氧气的化学反应是:
 

(3)硫磺在空气中燃烧的化学反应是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将暗紫色(或紫红色)的固体A加热,产生一种无色无味的气体B;把红热的银白色的金属细丝C放入盛有B的集气瓶中,C剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体D,试回答:写出上述物质的名称:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

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