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在下列物质的溶液中,滴加氢氧化钾溶液能生成蓝色沉淀的是(  )
A、CuSO4
B、FeCl3
C、Mg(NO32
D、稀HNO3
考点:碱的化学性质
专题:常见的碱 碱的通性
分析:根据有蓝色絮状沉淀生成,即有氢氧化铜生成,要出现氢氧化铜,反应物中一定有铜盐和氢氧化钾溶液进行分析.
解答:解:有蓝色絮状沉淀生成,即有氢氧化铜生成,要出现氢氧化铜,反应物中一定有铜盐,故答案为:A.
点评:熟练掌握酸、碱、盐的通性,并且熟记一些特殊物质的颜色,是解决问题的根本.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关叙述不正确的是(  )
A、露天焚烧垃圾、麦秆属于违法行为
B、人体呼出的气体为纯净物
C、空气成分中氧气约占空气体积的21%
D、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它能改善我们的生活.根据所学知识回答:
(1)我们生活中合理的膳食结构有益于健康,下列食物主要为我们提供能量的是
 
;(填字母)           A.豆浆   B.馒头   C.苹果     D.青菜
(2)吸烟有害健康.在公共场所,非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟,这是因为
 

(3)公共场所常用“84消毒液”(NaClO溶液)进行环境杀菌.NaClO中Cl元素的化合价是
 

(4)常用燃料完全燃烧可以节约资源并减少对空气的污染.增大燃料与空气的接触面积和提供充足的
 
都有利于燃料的完全燃烧.
(5)漂白粉可用于自来水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2].次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列方法不能把待鉴别的物质区分开的是(  )
待鉴别的物质鉴别方法
A硬水、软水分别倒入肥皂水并搅拌,观察产生泡沫情况分
B氯化钠固体、氢氧化钠固体分别加水溶解,并测量液体温度变化
C氮气、二氧化碳别放入燃着木条,观察木条否熄灭
D锌片、铁片分别放入稀盐酸中,观察固体表面冒出气泡快慢
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是(  )
A、HCl   CuSO4   KN03     Na2SO4
B、FeCl3  HCl    NaCl     NaOH
C、CaCl2  K2C03    HCl    (NH42C03
D、NaN03   Na2SO4    HCl    H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

等质量的两种金属A、B与足量的稀硫酸反应时都生成了+2价的化合物,其产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示:
(1)A、B两种金属元素相对原子质量的大小顺序是
 

(2)在镁和铁,锌和铁,锌和铜中,A、B两种金属可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,不正确的是(  )
A、在实验中制取和使用氢气时必须先检验氢气的纯度
B、把氢氧化钠固体放在天平左盘上的玻璃器皿中称量
C、实验室制取CO2气体时,先检验装置的气密性
D、稀释浓硫酸时将水慢慢注入盛浓硫酸的烧杯中,并不断搅拌

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科目:初中化学 来源: 题型:

当前,全球面临许多挑战,科学家希望能从提高化学方法解决一些难题.下列做法与对应解决的问题的连线不正确的是(  )
A、寻找快速降解塑料的方法-----能源开发问题
B、研制高效无磷洗衣粉------环境问题
C、研制钛-镍形状记忆合金制成人造卫星天线-----材料问题
D、研制某些人造器官----健康问题

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是一种重要的自然资源.请结合水、原子结构知识回答下列问题:
(1)保持水化学性质的微粒是(填名称)
 

(2)天然雨水可以用自上而下依次铺有石子、粗砂、细砂的处理池进行初步处理.该处理池的主要作用为
 
(填“沉淀”、“过滤”或“消毒”).
(3)软水
 
 是不含杂质的水(填“一定”或“不一定”).
(4)某些地区使用水窖储存水,其中的水长期放置会有异味,可以用活性炭除去水中的某些可溶性杂质和异味,活性炭的作用主要是
 

(5)如图是几种元素的原子结构示意图,请根据题目要求填写下列空白.
①其中化学性质最相似的是
 
(填序号).
②通过对A、B、C三种原子结构示意图的比较,知道它们的
 
相同.
③写出由C元素组成的单质名称(至少两种)
 

④B和E形成的化合物的化学式为
 

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