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    法医常用马氏试砷法来证明是否砒霜中毒，原理为：R+8HCl+4Zn==4ZnCl2+ 3H2O

    +2As+H2↑（R表示砒霜的化学式），则砒霜的化学式为（　　）

    A.As2O3        B.As2O        C.AsO2        D.As2O5


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验．已知：白磷的着火点为40℃．

    内容

    步骤

    【实验1】研究燃烧条件

    【实验2】研究氧气性质

    Ⅰ

    烧杯中盛有80℃的热水，

    分别在燃烧匙和烧杯中导 管口放置一小块白磷，塞 紧瓶塞

    烧杯中盛有NaOH溶液，

    燃烧匙中放入木炭 点燃木炭后，迅速将燃烧 匙伸入瓶中，塞紧瓶塞

    Ⅱ

    推入适量H2O2 溶液

    推入适量H2O2 溶液

    （1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式

    为　                         　．

    （2）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别

    是　              　                                     ；

    推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是　                  　．

    （3）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气

    的性质是　         　；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入

    集气瓶．该实验中，集气瓶内压强的变化过程是　                             　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知甲乙丙丁在金属活动性顺序中的位置如下图，下列判断不正确的是 （    ）

    K Ca Na 甲 Al  Zn 乙 Sn  Pb（H）丙 Hg Ag Pt 丁

    金属活动性由强逐渐减弱

        A.甲的金属活动性在甲乙丙丁中最强         B.丙与稀盐酸或稀硫酸不反应

        C.乙应该是铁                             D.丁是一种廉价金属        

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的探究。

    探究一：M溶液中的溶质是什么？

    （1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：①是   （1）       ，②是CaCl2.

    【收集资料】CaCl2水溶液呈中性。

    （2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量M溶液于试管中，向其中滴加      （2）      

                 （3）         

    猜想①正确。碳酸钠与其反应的化学方程式为  （4）      

    探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？

    【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na2CO3 ；猜想二：            （5）             ；

    猜想三：NaOH

    （3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取样于试管中，滴入几滴稀盐酸

    没有气体产生

    “猜想一”不成立

    他们的实验结论是否正确？        （6）      ，理由是          （7）      。

    （4）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，

    B中加入    （8）     溶液

    若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀

    “猜想一”成立

                （9）                  

     

    “猜想二”成立

                （10）                     

     

    “猜想三”成立

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    鉴别氧气、二氧化碳、一氧化碳、空气四种气体，可以选用的最佳方法是（　　）

    A.将气体分别通入水中　　　　　　   　B.将燃着的木条分别伸入气体中

    C.分别将带火星的木条伸入气体中　　   D.将气体分别通入澄清石灰水中

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    CaCO3和CaO的混合物16g，其中钙元素的质量分数为50%，将其充分煅烧至完全分解，向剩余固体中加入足量的水，固体全部溶解，则生成Ca(OH)2的质量为（　　）

    A.3.7g　　　   B.7.4g　　　   C.14.8g　　    D.22.2g

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：

    ⑴某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了下图所示的实验。

    ①请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？

                                               。

    ②发生该变化的原因是：                                                       

                                              。

    ⑵甲同学把瓶盖打开，滴入紫色石蕊溶液，发现溶液变红色，他们随即进行探究：

    【猜想】①是水使石蕊变红。②是CO2使石蕊变红。③是CO2与水反应生成的新物质使石蕊变红。

    【设计方案并进行实验】

    实验操作步骤

    实验现象

    结论

    把用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛有干燥       的集气瓶中。

    纸花              。

    猜想②不正确

    把用石蕊溶液染成紫色的干燥纸

    花先           ，然后       

                           。

    猜想③正确

    乙同学认为还要做水能否使石蕊变红的对比实验，你认为有没有必要？为什么？

                                                                                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化工厂为了综合利用生产过程中的副产品CaSO4 ，与相邻的化肥厂联合设计了以下制备(NH4)2SO4的工艺流程。在下图流程中，沉淀池里物质发生的主要化学反应为：CO2 + 2NH3 + CaSO4 + H2O = CaCO3↓+ (NH4)2SO4 。

     

    （1）沉淀B高温煅烧反应的化学方程式           ▲          ，该工艺中可循环使用的物质为   ▲       （填化学式）；

    （2）操作②的过程是加热浓缩、    ▲    、过滤，获得（NH4）2SO4晶体；

    （3）从绿色化学和资源综合利用的角度说明上述流程的主要优点是   ▲    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    地球是我们赖以生存的美丽家园，我们每一个人都应该珍惜、爱护、保护她。下列人类是生成和生活活动会给地球造成影响的是（  ）

    ①工业“三废”的任意排放；②提倡使用农家肥、合理使用化肥、农药；③合理使用化石燃料，减少硫、氮氧化物的排放；④提倡栽花种草、植树造林、增大绿地面积；⑤回收废旧电池和塑料制品垃圾；⑥立法立规严禁焚烧秸秆和露天焚烧垃圾；⑦提倡使用清洁能源、大力发展风能、水能、太阳能；⑧生活污水随意排放。

    A.①②③④    B.①⑧    C.②③④⑤⑥⑦      D.⑤⑥⑦⑧

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