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11.美国两位科学家利用碘元素,借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究,揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜,获得了2012年诺贝尔化学奖.如图是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图.请回答:
(1)由图一可知碘元素的相对原子质量是126.9;核电荷数是53碘原子核外共有5个电子层,碘的元素符号是I.
(2)图三中与碘元素化学性质相似的是B(填字母),具有稳定结构的是C

分析 (1)根据元素周期表的信息以及原子结构示意图的信息来分析;(2)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,最外层电子数相同的元素化学性质相似;据此进行分析解答.

解答 解:(1)根据元素周期表的信息可知,其相对原子质量的126.9,核电荷数=质子数=53,由图2可知,碘原子核外共有5个电子层,碘的元素符号是I;故填:126.9;53;5;I;
(2)最外层电子数相同的元素化学性质相似,碘原子的最外层电子数为7,则与碘原子的化学性质相似的是B.C的最外层电子数排满了属于稳定结构;故填:B;C.

点评 本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义进行分析解题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某原子的结构示意图为,则:
(1)该原子有3个电子层,X的值为17,该元素属于非金属(填“金属”或“非金属”)元素.
(2)该元素的化学性质与下列C(填序号)元素的化学性质最相似.

(3)如果该原子形成离子,离子符号为Cl-
(4)金属钠在该元素形成单质中点燃化合生成一种生活中常见的盐,请写出该反应的化学方程式2Na+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),完全正确的是(  )
  物质 操作方法
 A Cu(CuO) 通入氧气并加热
 B CaO(CaCO3 高温灼烧
 C CO2(CO) 将混合气体点燃
 D KCl溶液(K2CO3 加入稀盐酸至恰好不再产生气泡为止
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.除去下列各物质中混有的少量杂质,所用试剂和操作方法均正确的是(  )
序号物质杂质所用试剂和操作方法
ACO2HCl将混合气体通过AgNO3溶液
BNaNO3溶液Na2SO4加入过量的Ba(NO32溶液,过滤
CNaOH溶液Na2CO3加入适量CaCl2溶液、过滤
D铁粉Fe2O3加入适量的稀盐酸,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列各组物质的溶液,不用其他试剂即能鉴别出来的是(  )
①FeCl3    NaOH   KOH   HCl   
②NaCl    BaCl2    NaOH    CuSO4
③HCl    NaCl    AgNO3    NaNO3   
④H2SO4   HCl    Ba(OH)2   Na2CO3
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列用途与氢气的化学性质无关的是(  )
A.制取盐酸B.用作高能燃料
C.冶炼金属D.用于充灌探空气球

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿着容器壁慢慢地注入水中.表面生锈的铁钉放入适量稀硫酸中,无色液体逐渐变成黄色反应的方程式为:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.宁波有较长的海岸线,每年能生产大量的粗盐.从海水中结晶的食盐一般混有MgCl2、CaCl2、Na2S04等杂质,为了除去上述杂质,生产食用盐设计了如下实验方案:先将固体溶解,然后向溶液中依次加人过量的BaCl2、NaOH、Na2C03溶液,充分反应后过滤,滤液中溶质为NaOH、Na2C03和NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律.请你结合图示装置回答问题:

①请写出实验室制备氢气的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
②可以选择(从A~E中选择,填字母)AC,或AD,或BC,或BD装置组合来制取和收集氧气;在你所用的装置组合中,证明氧气已经充满集气瓶的方法是当气泡从集气瓶口处向外逸出时,说明已经收集满;或把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满;
③已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体.将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞的水中,观察到的现象是液体进入集气瓶,由无色变成红色;
④实验室常用加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气,应选择的发生装置是A;如果用F装置来收集氨气,则氨气应从b端通入.

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