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    【题目】为了节约林木资源，近几年兴起了石头纸．石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得，为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数，取贝壳25g，加入200g的稀盐酸，恰好完全反应，称得反应后物质的总质量为216.2g（假设贝壳中其它物质不与盐酸反应且不溶于水）．请你计算：

    （1）生成二氧化碳的质量____________________

    （2）贝壳中碳酸钙的质量分数____________________

    【答案】 （1）根据题意得：生成二氧化碳的质量＝25g+200g－216.2g＝8.8 g

    设贝壳中碳酸钙的质量为x

    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

    100 44

    X 8.8 g

    =

    解得：X＝20 g （2）所以贝壳中碳酸钙的质量分数＝ ×100%=80%

    答：贝壳中碳酸钙的质量分数80%

    【解析】 (1)反应物中无气体，生成物中有气体， 根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量为：25g+200g-216.2g=8.8g

    （2）二氧化碳是已知量，碳酸钙是未知量，两者是相关物质，设贝壳中碳酸钙的质量为x

    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

    100 44

    X 8.8g

    = 解得：X＝20g

    故贝壳中碳酸钙的质量分数为： ×100%=80%

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

    【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；

    猜想三：碳酸钠溶液。

    【实验推断】

    （1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是______溶液，理由是____________________；

    （2）小刚另取样滴加稀盐酸有___________产生，反应的化学方程式为____________，

    小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。

    （3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是_____________________。

    小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

    【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有___________产生，设计这一步骤的目的是____________________；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。

    【实验结论】这瓶溶液是______________________。

    【探究启示】实验取完药品后应将试剂瓶___________。

    【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如上图所示，反应的实质表达式为：H++ OH- = H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子

    是________________（填符号）；

    【继续探究】请写出实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式：_______________（用化学符号表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组取氯酸钾和二氧化锰的固体混合物若干克，加热至不再产生气体为止．他们通过加水测定剩余固体质量的方法来求出氧气的质量．实验结果如表：（提示：MnO2是不溶于水的固体粉末）

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    加水的质量（g）

    15

    15

    15

    15

    剩余固体的质量（g）

    14.1

    9.3

    m

    4

    请回答下列问题：

    （1）表中m值为　　；

    （2）兴趣小组所取用的固体混合物中，氯酸钾为多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属用途广泛，其结构和性质等是化学的重要研究内容。

    （1）下图是铝的原子结构示意图。下列说法不正确的是 。

    A．铝原子的质子数为13

    B．在化合物中铝通常显+3价

    C．铝是地壳中含量最多的元素

    D．铝可作导线是由于它具有良好的导电性

    （2）某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了下图实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。

    【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些？

    【作出猜想】①只有Zn(NO3)2② Zn (NO3)2、AgNO3③ Zn (NO3)2、Cu(NO3)2④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2

    【交流讨论】不合理的猜想是 （填标号），其理由是 。

    【实验探究】若猜想①成立，通过以下实验可确定固体B的成分，请将下表填写完整。

    实验步骤

    现 象

    有关反应的化学方程式

    取少量固体B，
    滴加

    有气泡产生



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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验课上，化学老师拿来铁、铜、银三种金属，要求同学们设计实验探究它们的活动性顺序．

    （1）一组同学做了如图①②③三个实验，未能去确定其活动性顺序，原因是 ______ ，小明提出再补充实验④，就可验证这三种金属的活动性顺序，则实验④中的X溶液为 ______

    （2）二组同学认为上述四个实验中实验 ______ （填序号）可以不做，就能判断出三种金属的活动性顺序

    （3）三组同学认为改用另外三种药品也可验证出铁、铜、银的活动性顺序，这三种药品是 ______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】含氟牙膏中常添加氟化钠，NaF 中 F 元素的化合价是（ ）

    A. +1 B. 0 C. 1 D. 2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据化学基本概念和原理的知识，你认为下列叙述正确的是（　　）

    A. 分子可再分，原子不可再分

    B. 有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

    C. 最外层电子数相同的粒子一定是同种元素

    D. 复分解反应，反应前后元素化合价一定不会改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室常用的实验装置，请根据要求回答问题：

    （1）写出仪器的名称：① ____________②______________

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2的化学方程式为____________________ ，选用的发生装置是_______（填装置序号）．若用E装置收集该气体，适宜的时间是_________________________________。

    （3）实验室制取并收集一定量的二氧化碳，应选择的发生装置是_______，收集装置是_____，用该方法收集二氧化碳，是因为____________________，则实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为______________________________ 。

    （4）实验室用加热氢氧化钙和硫酸铵的固体混合物制取氨气，氨气是一种无色有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体．实验室制取并收集氨气的装置应选择_______。．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下：

    （1）反应①的化学方程式______________________，反应②的基本反应类型为___________。

    （2）工业上利用氮气和氧气的__________不同，把氮气液态空气中分离出来。

    （3）操作a的名称是_______，实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_________。

    （4）在生产过程中可以循环利用的物质是____________。请写出生产得到的副产物NH4Cl的一种用途____________________________________。

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