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    【题目】ClO2是新一代饮用水的消毒剂，ClO2中Cl元素的化合价为（ ）
    A.﹣2
    B.﹣1
    C.﹢2
    D.﹢4

    【答案】D
    【解析】解：设化合物ClO2中Cl元素化合价为n价，依化合物中各元素化合价代数和为零的原则，有n+（﹣2）×2=0，解之得n=+4；故选D．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钾固体的成分（氢氧化钾与氢氧化钠性质相似），进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动： 【资料】（1）K2CO3溶液与KOH溶液都呈碱性（2）K2CO3+ Ca(OH)2= Ca CO3↓+2KOH
    【对固体猜想】猜想Ⅰ：全部是KOH；猜想Ⅱ：全部是K2CO3；猜想Ⅲ：是KOH和K2CO3混合物。
    【实验和推断】

    （1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是 ， 说明氢氧化钾已经变质。
    （2）若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则该实 验(填“能”或“不能”)说明猜想Ⅲ成立。 【反思】久置的氢氧化钾变质的原因是(用化学方程式表示)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，探究了过氧化钠（Na2O2）与二氧化硫（SO2）反应后所得固体产物的成分，过程如下： 【查阅资料】过氧化钠与二氧化硫反应的化学方程式为：2SO2+2Na2O2=2Na2SO3+O2 ， 2Na2SO3+O2=2Na2SO4；SO2能使品红溶液褪色．
    （1）【提出猜想】猜想1：固体成分为Na2SO3 猜想2：固体成分为Na2SO4
    猜想3：
    （2）【实验探究】用如图所示的装置进行实验．打开A中分液漏斗的活塞，反应发生（产生足量的SO2）后，用带火星的木条检验从a处导出的气体，木条复燃．实验前称得Na2O2固体的质量为78g，充分反应后称得生成物固体的质量为134g．
    【实验结论】
    （1 ） A是制取SO2气体的装置，反应的化学方程式与实验室制取CO2的化学方程式类似，请写出A中发生反应的化学方程式： ．
    （2 ）由题中的实验现象，可推测猜想2是错误的．
    （3 ）装置B的作用是；装置D的作用是 ．
    （4 ）根据反应前后固体的质量，可计算出Na2SO3的质量为g，Na2SO4的质量为g．
    （3）【总结提升】 （1 ）若实验前称得Na2O2固体的质量为m1g，充分反应后称得生成物固体质量为m2g，则m2的取值范围是（用含m1的关系式表示）
    （2 ）请另外设计一种实验方案，定性验证过氧化钠与二氧化硫反应后所得固体产物的成分：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气的成分中，体积分数约占21%的是（ ）
    A.氮气
    B.氧气
    C.二氧化碳
    D.稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列元素中，为金属元素的是（ ）
    A.锡
    B.碘
    C.氧
    D.硅

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于（NH4）2SO4的相对分子质量的计算式中，正确的是（ ）
    A.（14+1×4）×2+32+16×4
    B.（14×1×4）×2+32+16×4
    C.14+1×4×2+32+16×4
    D.（14+1）×4×2+32+16×4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学课外活动小组的同学在学习《化学》下册77页的资料卡片“石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的CaCO3当遇到溶有CO2的水时，会反应生成溶解性较大的Ca（HCO3）2：【CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2】．联想到实验室检验CO2时，将气体通入澄清石灰水中．若长时间往澄清石灰水中通入CO2会产生什么样的现象呢？小组决定用小烧杯盛装一定量的氢氧化钠溶液并不断通入二氧化碳气体进行探究 【提出问题】氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后，溶液中含有什么溶质？
    （1）【查阅资料】 （1 ）通入少量的二氧化碳时，NaOH与CO2反应的化学方程式为： ．
    （2 ）通入过量CO2时，反应的化学方程式为：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3 ．
    （3 ）碳酸氢盐都是可溶于水的．BaCO3难溶于水且是白色固体．
    （4 ）Na2CO3、NaHCO3溶液呈碱性，BaCl2显中性．
    （2）【提出猜想】 （1 ）溶质为NaOH和Na2CO3；
    （2 ）溶质为Na2CO3；
    （3 ）溶质是（填化学式）；
    （4 ）溶质全都是NaHCO3 ．
    （3）【设计实验方案】

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①用试管取少量小烧杯中反应后的溶液，滴加几滴试液（填酸碱指示剂）

    溶液变红色

    该溶液显碱性

    ②将小烧杯中反应后剩下的溶液进行称量，然后滴加过量的BaCl2溶液

    有
    生成

    猜想（4）不成立

    ③取步骤②中的上层清液，滴入稀盐酸

    有气泡冒出

    猜想（1）和（2）不成立

    【得出结论】猜想（3）成立．
    （4）【讨论交流】 （1 ）有同学提出实验步骤①是多余的．你认为该实验设计是否需要？并说明理由 ．
    （2 ）将实验步骤②剩下混合物进行（填操作名称）、洗涤、干燥、称量，发现所得沉淀质量等于步骤②中所称量的溶液质量的十分之一，判断氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后，溶液中 Na2CO3的质量分数约为 ．
    A.4.26% B.5.38% C.3.43%.10%
    （5）【反思应用】 验证二氧化碳性质时，如果长时间向澄清石灰水中通入二氧化碳会看到什么样的现象呢？请你描述一下 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组气体，既能用浓硫酸干燥又能用苛性钠干燥的是（ ）
    A.H2 O2
    B.CO2 HCl
    C.SO2 CO
    D.SO2 CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】随着人类社会的发展，能源与环境问题显得日益突出，并引起广泛关注．
    请回答下列问题：
    （1）物质燃烧的微观过程如下：
    若“ ”表示碳原子，“ ”表示氢原子，“ ”表示氧原子，该反应的化学方程式为__ __ ．
    （2）大气中二氧化碳含量的增加会导致全球变暖，“低碳”的宗旨就是减少二氧化碳的排放．下列工业生产符合“低碳”要求的是（填序号）____．
    A.铁矿石炼铁
    B.火力发电
    C.氨碱法制纯碱
    D.煅烧石灰石制氧化钙
    （3）“酸雨”给人类生活和社会发展带来了严重危害，它酸化土壤、污染水体、腐蚀建筑及文物古迹、加速金属制品的锈蚀，已成为全球性的灾害．“酸雨”是大量的（填化学式）和氮氧化合物气体排放到空气中形成的．

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