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【题目】合理利用能源和保护环境是我们关注的问题,请回答:

(1)下列保护空气措施合理的是______________(填序号)。

A. 工厂通过加高烟囱直接排放废气 B. 推广使用乙醇汽油代替普通汽油

C. 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

(2)利用空气制取氮肥的流程如图所示。

物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。

反应Ⅰ--Ⅲ中属于氧化还原反应的共_____ 个。

(3)煤作为燃料给我们带来了益处,但对环境也造成了不良影响。

①下列关于酸雨的叙述正确的是______(填序号)。

A.腐蚀大理石 B.是由二氧化碳引起的 C.酸化土地

②为减少污染、治理“雾霾”,新开发一种新能源页岩气,它是指蕴藏于页岩系统中的天然气。工业上用其制备水煤气,其反应的微观示意图如下图所示:

写出该反应的化学方程式___________________________________________。但页岩气中常含有剧毒的H2S气体,开采时若发生泄漏,可以喷射氢氧化钠溶液与H2S形成的溶液发生反应,该反应的化学方程式为___________________________________

【答案】 BC 3 AC CH4+H2OCO+3H2 2NaOH+H2S=Na2S+2H2O

【解析】(1)A.工厂通过加高烟囱直接排放废气不能减少废气,故A错误;B.推广使用乙醇汽油代替普通汽油,能保护环境,故B正确;C.提倡步行、骑自行车等低碳出行方式,能保护环境,故C正确;答案为BC

(2)反应Ⅰ是氮气能和单质氢气反应生成氨气,反应过程中氮元素化合价由0价降为-3价,氢元素从0价升高为+1价,则此反应是氧化还原反应;反应Ⅱ是氨气和氧气在高温催化剂的作用下生成一氧化氮和水,存在元素化合价的变化,是氧化还原反应;反应Ⅲ中氧气是单质,化合价为0,反应后氧元素以化合物的形式存在,化合价为-2,故属于氧化还原反应;则Ⅰ-Ⅲ属于氧化还原反应的共3

(3)①酸雨主要是由二氧化硫引起的,酸雨可使土壤酸化、腐蚀大理石雕像等,故答案为AC

②根据反应的微观示意图分析,反应物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氢气,反应的化学方程式为CH4+H2OCO+3H2氢氧化钠和硫化氢反应生成硫化钠和水,反应的化学方程式为:2NaOH+H2S═Na2S+2H2O

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳是学习的重要方法,总结出如图所示的物质之间的反应关系(图中短线连接的物质表示能相互反应),请帮助完成下列空白:

(1)在图中空白方框中可填写指示剂或_________(填物质类别);

(2)利用反应⑦制取_________ ,对金属的要求是该金属必须位于金属活动性顺序________________的前面;

(3)写出一个符合反应④的化学方程式_________________________________

(4)验证反应①,可以选择下列____________(填序号)两种物质进行反应。

A.Na2SO4 B.KNO3 C.Ba(OH)2 D.NaOH

(5)碱具有相似的化学性质是因为碱溶液中都含有__(填粒子符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据要求回答下列问题

(1)用化学用语表示①构成氯化镁的阳离子____;②过氧化氢中氧元素的化合价____

(2)化学肥料对农业的高产丰收起着重要作用,从组成上分析,硝酸铵属于_______肥,施肥时不能和熟石灰混合施用,请用化学方程式解释原因____________

(3)为减少污染,逐渐用清洁能源替代传统能源。可燃冰主要成分为甲烷(CH4),它属于_____(填“无机物”或“有机物”)。

(4)实验小组从某地取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味;水样浑浊,有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理,请回答:

①生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是______

②含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖,使水体富营养化,导致水质恶化。这里的“氮”是指______(填序号)。A.元素 B.原子 C.离子 D.分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,下列关于水的说法不正确的是

A. 水由液态变成气态时,分子间间隔变大

B. 明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质

C. 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的

D. 硬水和软水可以用肥皂水来区分

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时,忘记滴加指示剂,因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想,进行了以下探究,请你和他们一起完成下列实验报告。

Ⅰ.定性探究

【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分?

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。

【猜想与假设】

猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有____________

猜想Ⅱ:溶液中的溶质有CaCl2、HCl;

猜想Ⅲ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2

猜想Ⅳ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。

(1)经过讨论,同学们直接得出不合理的猜想是哪一种并说出理由:___________________

为了验证余下的哪一种猜想是正确的,同学们又做了以下实验。

【进行实验】研究

(2)

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量反应后的溶液于试管中,滴加酚酞溶液

溶液不变色

猜想Ⅲ不正确

②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中,向里面加入适量碳酸钠

有气泡产生

猜想_______正确

(3)操作②有气泡生成的化学方程式为_________________________

(4)下列曲线能够表示所做实验中溶液pH变化趋势的是________(填序号)。

【反思交流】

(5)要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl2,需要除去杂质,其中的一种方法是向烧杯中加入过量的_______________,然后过滤。

Ⅱ.定量探究

(6)兴趣小组同学想对本地化工厂排放废水中的HCl含量进行了测定(不含其他酸性物质)。取废水5 g,用质量分数为2%的氢氧化钙溶液进行中和,如下图所示。请你计算废水中HCl的质量分数。(写出具体的计算过程)___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除去下列物质中含有的少量杂质,所选用的试剂和操作方法均正确的是

选项

物质(括号内为杂质)

试剂

操作方法

A

CaCO3(CaO)

高温

B

CO2(CO)

O2

点燃

C

CuO(铜粉)

足量氧气

灼烧

D

KCl(KClO3

二氧化锰

加热

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用你所学的化学知识,回答下列问题:

(1)可以利用厨房中的________清洗水壶中的水垢;

(2)在黄瓜、玉米、牛肉、植物油中,富含蛋白质的是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁及其合金是日常生活最常用的金属材料,用途非常广泛。请回答下列问题:

(1)如图是一包烤花生的图片,袋内的脱氧剂对食品保质起了非常重要的作用。取少量脱氧剂于试管中,滴加足量稀盐酸的现象是______________________________________;脱氧剂的作用原理是其中的铁粉与氧气、水发生反应生成氢氧化铁,该反应的化学方程式为__________;据此判断脱氧剂对食品具有防腐保鲜作用的原因是________________(填序号)。

a.脱氧剂具有杀菌、消毒的作用

b.脱氧剂吸收水分,使食品保持干燥

c.脱氧剂吸收氧气,防止食品发生缓慢氧化

(2)洗相液中含有较多的硝酸银,通常使用铁将其置换出来,相应的化学反应方程式是

___________________________________________________

(3)工业上主要利用一氧化碳高温还原赤铁矿(主要成分为氧化铁)来炼铁,其化学方程式为__________________________________________;用1000t含氧化铁80%的赤铁矿可以炼出含铁96%的生铁______________t。(结果保留1位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:

(1)如用湿润的pH试纸测定氢氧化钠的pH,则结果会_______(填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。

(2)图中性质②与盐酸反应的物质是_________(举一例)。

(3)写出一个符合图中③的方程式________________________

(4)图中性质④反应的实质是酸溶液中的氢离子与碱溶液中的________(填微粒符号)生成水分子。

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