【题目】有图所示的仪器和KC1O3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀盐酸等药品供选择,若在实验室完成如下实验.请填写下列空白处:
(1)制取并收收集CO2,你选择的仪器是______(填仪器序号)选择的药品是______,化学反应方程式__________________
(2)若再补充一种药品,也可用上述CO2的装置来制O2,你补充的药品是____________化学方程式____________
(3)若再补充一我议备,并选择上述原有的仪器和药品并收集O2,你认为需要补充的仪器是_______,你选择的药品是_____________化学反应方程式____________
(4)某同学设计的实验装置(如图),既可用于制取气体,又可用于探究物质的性质。
①当打开K1,关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验是________(填字母代码)
A、过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气
B、锌与稀硫酸反应制取并收集氢气
②当打开K2,关闭K1时,利用I、Ⅱ装置可以检验制得气体是否是二氧化碳,写出装置Ⅲ中化学反应方程式____________。
【答案】①②⑦⑧ 石灰石与稀盐酸 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 过氧化氢溶液 2H2O22H2O+O2↑ 试管 氯酸钾和二氧化锰 2KClO3 2KCl+3O2↑ B CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
(1)在实验室中制取二氧化碳需要选择的药品是石灰石与稀盐酸,属于固体与液体在常温下反应,故选择装置②⑦⑧组装制取装置;用向上排空气法来收集,选择装置①来收集;反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)该装置适用于固液常温下制取气体,若制取氧气则为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气,同时生成水;化学方程式为: 2H2O22H2O+O2↑;
(3)若再提供试管,可以利用提供的氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热制取氧气,同时生成氯化钾;化学方程式为: 2KClO3 2KCl+3O2↑;
(4)如图2中,①当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是:锌与稀硫酸反应制取并收集氢气,因为进气管短;②当打开K2、关闭K1,利用Ⅰ、Ⅲ装置可以制取并检验二氧化碳,装置Ⅲ中应加入的试剂为:澄清石灰水,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水;化学方程式为:②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室使用下列装置制取氧气
(1)如果使用高锰酸钾制取氧气,还必需使用的用品是___________________;
(2)加热固体,没有气泡产生的原因是__________________;
(3)以上使用的仪器重新组装,还能进行用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验, 这些仪器中,一定不需要使用的仪器是________________;
(4)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学反应方程式为:_____________;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某元素是人体中的常量元素,它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中。该元素的原子结构示意图为,则该元素的原子序数为____,该原子核外有____个电子层,该元素属于____(填“金属”或“非金属”)元素。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学生为了测定石灰石中碳酸钙的含量,取10g石灰石样品,经粉碎后放入烧杯中,并加入足量的稀盐酸使其反应(石灰石中的杂质不与酸发生反应),烧杯及所盛物质的总质量为80g,反应后烧杯及所盛物质的质量为77.8g,求:
(1)反应生成的二氧化碳气体为___________?
(2)该石灰石中碳酸钙的质量分数是_____________?
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某粒子的结构示意图如图,请回答下列问题:
(1)若m=12,则该粒子所对应的元素符号为 ______;
(2)若mn<10,则该粒子是一个________(选填“原子”、 阳离子”或“阴离子”);
(3)若该粒子带两个单位的负电荷,则其对应的化学符号为____;
(4)若该粒子是原子,且化学性质与氟元素的原子化学性质相似,则m=________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“舌尖上的中国”热播以来,让众多吃货为之疯狂。厨房里的大师们在炒菜时,加料酒后又加醋,就让菜肴变得香美可口,这其实隐藏了一个化学的小秘密:醋中的乙酸与料酒中的乙醇反应生成有香味的乙酸乙酯。下表中是几种常见的酯,请完成下列问题:
酯的名称 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化学式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为_______;其中碳元素的质量分数为_______;
(2)比较归纳是学习化学的重要方法,据表推测X的化学式为_______;
(3)若菜肴中的乙酸乙酯在体内代谢时,其所含的碳元素完全转化为CO2,则44mg的乙酸乙酯完全代谢产生的CO2的质量为多少_______?(请写出计算过程)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得了成功
(查阅资料)白磷着火点只有40℃;
(提出问题)氧气体积约占空气体积的多少?
(实验准备)连接好装置,检查装置气密性的操作是:_________;
(实验探究)装入药品,按图连接好装置,夹紧弹簧夹(最初气球处于瘪的状态,锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL)
再将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。
(现象分析)
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,但足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶中剩余气体_______(填写“支持”或“不支持”)燃烧。写出白磷燃烧的文字表达式:________;
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是________;
(3)待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷出来;②当注射器中的水还剩下________ml时停止下流;
(4)瓶中放入细沙的目的是________;
(5)在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷?为什么?_________。
(得出结论)氧气体积约占空气中体积的1/5.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的符号表达式(或化学方程式),并指出所属基本反应类型。
(1)氢气用作火箭发射的高能燃料____________、________;
(2)细铁丝在氧气中剧烈燃烧__________、_______;
(3)实验室用氯酸钾制氧气________、______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。
(1) 写出和标号仪器的名称: ①________;⑥__________;
(2)能用排水法收集氧气的原因是_____,优点是__________
(3)将步骤的序号按正确的先后次序排列为______________。
A.点燃酒精灯加热B.检查气密性C.熄灭酒精灯D.向试管中装入药品 E.收集气体F.将试管固定在铁架台上G.从水中撤离导管
(4)如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中,出现了下面的现象,请你指出可能的一种原因:
①试管炸裂_________。
②实验结束后,收集的氧气不纯___________。
③收集不到氧气___________。
(5)如图所示装置可用于收集氧气,请回答下列问题。
用向上排空气法收集氧气,则氧气应从______端导管通入。如何检查已收集满氧气______,若用排水法收集氧气,可使集气瓶中装满水,氧气从______端导管通入。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com