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    11．区分下列各组物质的两种方法都合理的是  （　　）
    选项需区分的物质方法一方法二
    A自来水和蒸馏水加肥皂水过滤
    B尿素和碳铵闻气味加稀盐酸
    C羊毛和涤纶点燃闻气味用手触摸
    D18K黄金和黄金分别滴加硝酸银溶液观察颜色
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据自来水是混合物，蒸馏水是纯净物进行分析；
    B、根据碳铵常温下能分解放出氨气，氨气有刺激性气味，能与盐酸反应生成二氧化碳气体，进行分析；
    C、根据羊毛和涤纶的性质，进行分析；
    D、根据黄金的化学性质和金属活动性顺序进行分析．

    解答 解：A、自来水和蒸馏水中加入肥皂水，都会产生泡沫，现象相同，无法鉴别，故A错误；
    B、由于碳铵常温下能分解放出氨气，通过闻气味，能鉴别出尿素和碳铵；由于碳铵能与盐酸反应生成二氧化碳气体，加入稀盐酸，能鉴别出尿素和碳铵，故B正确；
    C、羊毛和涤纶从颜色和感觉上不能鉴别出来；羊毛点燃有烧焦羽毛的气味，涤纶点燃没有烧焦羽毛的气味，点燃闻气味可以鉴别，方法不都是合理，故C错误；
    D、18K黄金和黄金加热后，黄金颜色不会改变，18K黄金颜色会变黑，现象不同，可以鉴别，金在金属活动性顺序中也排在银之后，不会与硝酸银反应，不能鉴别，不符合题意，故D错误．
    故选：B．

    点评 在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和选择恰当的方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．催化剂改变了反应速率B．反应前后原子的种类发生了变化
    C．生成物之一为C2H4D．该反应物为分解反应

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    A．校园围栏刷油漆主要是为了美观
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    6．人体健康离不开化学，下列有关叙述正确的是--（　　）
    A．铁、铅、碘、氟是人体必需的微量元素
    B．甲醛浸泡过的海产品保质期长，食用无害
    C．维生素有20多种，多数在人体内不能合成，需要从食物摄取
    D．霉变的米、面加热到280℃食用

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某化学活动小组的同学们正在进巧如图所示探究实验，请回答问题：
    （1）乙试管中能观察到的实验现象是；产生气泡
    （2）反应结束后，同学们将甲试管的剰余物过滤，并将滤液与乙试管废液倒入同一个废液缸中，观察到有白色沉淀产生．由此可知，甲试管中溶质为①氢氧化钠、氢氧化钙，乙试管中溶质为氯化钠、碳酸钠，将废液缸中物质进行固液分离，得到滤液W
    【提出问题】
    滤液W中一定含有哪些离子？可能含有哪些离子？
    （3）滤液W中一定含有的离子是Na+ Cl- OH-（填离子符号）；
    【猜想与假设】
    可能含有的离子是：碳酸根离子，或钙离子
    A同学；可能含有CO32-      B同学：可能含有Ca2+C同学：可能含有H+
    （4）大家一致认为①C同学的猜想是错误的，理由是②氢离子和氢氧根离子不能共存
    【实验探究】
    A同学为了验证自己的猜想，取少量滤液W于试管中，向其中滴加少量稀盐酸，边滴 边振荡，没有观察到明显的实验现象，于是得出结论：自己的猜想错误，滤液W中不含CO32-，B同学也用稀盐酸进行实验，却观察到了明显的实验现象，于是得出结论：A同学的猜想正确，滤液W中含有CO32-
    【分析与交流】
    A、B两位同学所用药品相同，结论却不同，原因是（5）A同学滴加的少量盐酸先与氢氧化钠反应，无明显现象，并且被氢氧化钠耗尽；
    B同学滴加稀盐酸足量，与氢氧化钠反应后，再与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳；
    【总结与归纳】
    本实验帯给我们的启示：证明某种离子存在的关键是（6）加入适量的适当的试剂．

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    3．在空气中完全燃烧6g碳，可生成多少克二氧化碳？

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    7．镁条可以在CO2气体中燃烧发生置换反应．据此，有学生预测金属钠也能在CO2气体中燃烧，为了确定钠在CO2气体中燃烧的产物，该学生设计了如图1所示实验装置进行探究．已知反应，PdCl2+CO+H2O=Pd（黑色）+2HCl+CO2．
    请回答下列问题：
    （1）写出镁条在CO2气体中燃烧的反应方程式：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C；
    （2）如果将实验中用稀盐酸与石灰石反应制备CO2用于该实验探究，那么图1实验所示装置中，装置2和装置3中分别盛放的试剂为：b（选填字母）
    a、Na2CO3溶液和浓硫酸             b、NaHCO3溶液和浓硫酸
    c、浓硫酸和NaHCO3溶液            d、浓硫酸和NaOH溶液
    （3）为了使制备CO2的反应能随开随用，随关随停，图1虚线方框内应选用装置：C（填图中字母代号）

    （4）检查装置的气密性完好并装好药品后，打开虚线方框内装置的开关，待装置5中出现浑浊的现象时，再点燃酒精灯，这步操作的目的是：把装置中的空气排尽，防止装置中的氧气和钠反应．
    （5）如果装置6中有黑色沉淀生成，装置4内的残留固体中只有一种物质，将该残留固体加入盐酸产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则钠与CO2气体反应的化学方程式为：2Na+2CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO；如装置6中无明显现象，装置4内的残留固体有两种物质，该残留固体混合物加入盐酸也产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则钠与CO2气体反应的化学方程式为：4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2CO3+C；
    （6）实验教师要求该学生不仅要检验残留固体中是否含有Na2CO3，还要检验其中是否含有Na2O和C．当确认Na充分反应后，请设计一个简单实验，检验装置4内的残留固体中是否含有Na2CO3、Na2O和C；取装置4内的残留固体适量于试管中，加入足量稀盐酸，产生气泡，试管中剩余残留固体，说明残留固体是碳酸钠和碳．

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    8．（1）用相关化学用语填空：
    3个氨气分子3NH3   
    铵根离子NH4+     
    石灰水中的溶质Ca（OH）2
    氦气He氧化镁中镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O 
    汽水中能使石蕊试液变红色的物质H2CO3
    （2）完成下列化学方程式：
    有氢气生成的置换反应Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；有氢气参加的化合反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；有氢气生成的分解反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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