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下列对课本中相关实验的分析不正确的是(  )
A、电解水实验能说明水有氢、氧两种元素组成
B、黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙
C、氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律
D、二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气
考点:电解水实验,二氧化碳的化学性质,分子的定义与分子的特性,质量守恒定律及其应用
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,化学用语和质量守恒定律,空气与水
分析:A、根据电解水的实验进行分析解答;
B、黄豆和芝麻是宏观物质;
C、根据二氧化碳的性质进行解答;
D、化学反应前后物质的总质量不发生变化.
解答:解:A、电解水实验生成了氢气和氧气,氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,说明水是由氢元素和氧元素组成的,故A正确;
B、黄豆和芝麻是宏观物质,混合的实验不能说明分子间有空隙,故B错误;
C、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大,能用于灭火,故C正确;
D、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应前后物质的总质量不变,说明化学反应遵循质量守恒定律,故D正确;
故选B.
点评:本题考查了对常见实验现象以及结论的解释,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年11月12日从市环保局环境监测站获悉:自实施“碧水蓝天”工程以来,我市上半年空气质量优良天数为162天,达标率为89%.下列措施不符合“碧水蓝天”工程理念的是(  )
A、加大能源结构调整,推广使用清洁能源
B、实施污染企业退出机制
C、加大污水再生利用工程建设
D、大量使用化石燃料,加快工业发展

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然界有一种“雷雨发庄稼的现象”即在雷雨过后,植物生长得更好.下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程:①空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成无色且不溶于水的一氧化氮气体;②一氧化氮的密度比空气略大.不稳定,常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮气体;③二氧化氮气体有毒,易与水反应生成硝酸(HN03)和一氧化氮;④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上,同土壤中的矿物相互作用,生成可溶于水的硝酸盐.请填写下列空白:
(1)上述短文中,描述二氧化氮化学性质的是
 
(填序号).
(2)实验室制取一氧化氮时,下列收集方法适宜的是
 

A.向上排空气法    B.向下排空气法    C.排水收集法
(3)写出二氧化氮与水反应的化学反应方程式
 
其中氮元素的化合价在此反应中发生的变化是
 

A.不变    B.仅升高  C.仅降低    D.既有升高又有降低.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化,其中正确的是(  )
A、
向一定量石灰水中滴加稀盐酸
B、
向一定量过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰
C、
向相同质量的铁粉和锌粉分别加入足量稀盐酸
D、
向一定量硫酸铜溶液中不断加入铁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示:
(1)锶属于
 
元素(填“金属”或“非金属”).
(2)从图1、3中可获取的一条信息是
 

(3)图2所表示的粒子的化学符号是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.试回答:
(1)碘原子的结构示意图如甲所示,则它位于元素周期表中的第
 
 周期,中子数为
 
,该元素的化学性质与图乙中
 
(选填A、B、C) 的化学性质相似.
(2)某原子的结构示意图如图丙,已知该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构,X=
 
,该元素得到两个电子后形成的离子符号是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途与性质密切相关.下列说法不正确是(  )
A、铁制品表面涂“银粉”(主要成分是铝粉),是由于铝的化学性质比铁稳定
B、用餐具洗洁精清洗餐具上的油污,是由于洗涤剂具有乳化功能
C、金刚石可用于切割玻璃,是因为它硬度很大
D、氮气可用作保护气是由于它的化学性质不活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应前后,肯定不会发生变化的是(  )
①原子的数目  ②分子的数目  ③元素的种类  ④物质的质量总和  ⑤物质的种类⑥元素的化合价 ⑦分子的种类.
A、②④⑤B、①③④
C、①③④⑥D、①③⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空.
(1)2个氢原子
 
               
(2)+2价的铁元素
 

(3)固体可用于人工降雨的是
 
   
(4)酒精灯中所用的燃料
 

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