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    下列方法不能制得氧气的是（　　）
    A、加热氯酸钾
    B、加热高锰酸钾
    C、分离液态空气
    D、加热二氧化锰
    考点：实验室制取氧气的反应原理,氧气的工业制法
    专题：空气与水
    分析：根据获取氧气的方法进行分析，实验室制取氧气可以使用加热高锰酸钾、加热氯酸钾的方法，分离液态空气也能够得到氧气，二氧化锰受热不分解．
    解答：解：
    A、加热氯酸钾能生成氯化钾和氧气，故不符合题意；
    B、加热高锰酸钾能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故不符合题意；
    C、分离液态空气能得到氧气，是工业制取氧气的方法，故不符合题意；
    D、加热二氧化锰不能获得氧气，故符合题意；
    故选：D．
    点评：本题考查了实验室制取氧气的原理及有关物质的性质，熟练掌握反应的原理是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质含有氧气的是（　　）
    A、过氧化氢溶液B、高锰酸钾
    C、二氧化锰D、液态空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能一次性将KOH溶液、澄清的石灰水和稀硫酸鉴别出来的试剂是（　　）
    A、CuCl2溶液
    B、KOH溶液
    C、Cu（OH）2溶液
    D、Na2CO3溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中属于物理变化的是（　　）
    A、水结成冰B、白磷自燃
    C、食物腐烂D、铁生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于实验室制取氧气的说法中，一定正确的是（　　）
    A、必须使用酒精灯
    B、必须用排水法收集氧气
    C、必须使用二氧化锰作催化剂
    D、必须选择含有氧元素的物质作原料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质是由原子直接构成的是（　　）
    A、水B、铁C、二氧化碳D、氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示混合物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（　　）
    A、将气体分别通入蒸馏水中
    B、将气体分别通入澄清的石灰水中
    C、分别测三种气体的密度
    D、将燃着的木条分别伸入集气瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学欲配制溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液．现有一瓶标签已破损的氢氧化钠溶液40g，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，把一定量的二氧化碳气体通入该氢氧化钠溶液中，使得二氧化碳与氢氧化钠恰好完全反应得碳酸钠溶液．测得反应后溶液的质量为44.4g．求
    （1）通入二氧化碳后发生反应的化学方程式为
     

    （2）根据已知条件，列出求解溶液中氢氧化钠质量（x）的比例式为
     

    （3）瓶内氢氧化钠溶液中溶质的质量分数是
     

    （4）若取一定量的瓶内溶液配制成溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液100g，需加入水的质量是
     
    _

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