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    【题目】（4分）请用化学符号或化学式完成下面的空格。

    （1）2个氮原子 ； （2）铁离子 ；

    （3）氢氧化铝中铝元素显+3价 ； （4）由生物细胞中含量占前三位的元素组成的酸的化学式 。

    【答案】（1）2N （2）Fe3+ （3） （4）H2CO3

    【解析】

    试题分析：(1)表示原子个数，在元素符号前面加数字，故2个氮原子：2N

    (2) 离子表示方法：在元素符号右上角标明电性和电荷数，数字在前，符号在后。若数字为1时，可省略不写，铁离子带3个单位正电荷，故铁离子：Fe3+

    (3) 化合价的表示方法：在元素符号正上方标出化合价。符号在前，数字在后。若数字为1时，不能省略。故氢氧化铝中铝元素显+3价：

    (4) 生物细胞中含量占前三位的元素：氧、碳、氢，故它们组成的酸的化学式为：H2CO3

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：

    （1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为________。

    （2）每袋该食盐中碘元素的质量 mg。

    （3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为 g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(7分)做电解水实验时。常向水中加入稀硫酸以增强导电性，但硫酸并未参加反应。

    （1）20℃时，小明量取40ml质量分数为34％的硫酸溶液(密度为1.25g/ml)，求其中溶质的质量为__________。

    （2）将“（1）”中量取的硫酸溶液加水稀释成质量分数为6％的稀硫酸，求应加入水的质量。

    （3）取上述稀释所得的6％的稀硫酸90g来做电解水实验，通电一段时间后，收集到氢气质量为2g，求此时溶液中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热一种白色固体E和黑色粉末A的混合物也可得到另一种白色固体D和气体C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属F放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体G，并放出热量。

    （1）试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？

    A ；B ；E ；G 。

    （2）写出有关反应的文字表达式并注明反应的基本类型

    Ⅰ： （ ）；

    Ⅱ： （ ）；

    Ⅲ： （ ）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）元素周期表是学习研究化学的重要工具。下表是1~18号元素的部分最高正化

    合价和最低负化合价规律信息：

    请分析信息并回答下列问题：

    （1）12号元素属于 元素（填“金属”或“非金属”），它的离子与 （写元素符号）原子具有相同的核外电子数。

    （2）17号元素的原子核外电子数为 ，推断该元素最高正化合价为 。

    （3）上述元素在元素周期表中每一行处于一个周期的原因是________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）观察下列微粒结构示意图，回答有关问题。

    （1）上述粒子中属于金属元素的是 （填元素符号，下同），在化学反应中易得到电子趋向稳定结构的元素是 。

    （2）氯化钠是由 构成（用符号表示）

    （3）硝酸镁的化学式为 ；已知在氮化钠的化学式为Na3N，则氮元素的化合价为 ；已知硫元素呈现负价时与氧元素相同，则硫化钠的化学式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧现象进行了如下探究。请填写下列空格：

    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水____。

    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为______、______、______三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如下图)约1 s后取出可以看到火柴梗的______处最先炭化(填字母代号)。结论：蜡烛的火焰中______温度最高。

    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变________。结论：蜡烛燃烧时生成了________。

    （4）蜡烛刚熄灭时，烛心会冒出白烟，点燃这白烟，观察到的现象是______________，这是因为________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：

    （1）P点表示t1 ℃时，________物质的溶解度相等。

    （2）溶解度随温度升高而减少的物质是______。

    （3）t2 ℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是______________。

    （4）t1 ℃时A的溶解度________(填“大于”“小于”或“等于”，下同)t2 ℃时A的溶解度。

    （5）t2℃时，B的饱和溶液中溶质的质量分数________A的饱和溶液中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分。

    【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么？

    【查阅资料】（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。

    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。

    【设计实验方案】

    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。

    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

    比较以上两方案，你认为的最佳方案是 ，理由是（从环保或操作角度分析） 。

    【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。

    小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO ②该气体是O2。

    你认为上述假设哪个更合理 （填“①”或“②”）。理由是是 。

    请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。

    【分析】过氧化钠与水反应的文字表达式为 。

    【计算】78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）

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