分析 (1)根据饱和溶液的定义进行解答;
(2)根据题意可以知道图2中相同质量的溶剂溶解了相同质量的溶质,结合溶质的质量分数的计算公式可以完成解答;
(3)根据图中信息可以知道20℃时甲的溶解度小于乙的溶解度,结合图3可以完成解答,两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下,两物质的溶解度是相同的,可以据此判断P点的意义
(4)根据不饱和溶液与饱和溶液的转化考虑.
解答 解:(1)从图1中可以知道甲没有完全溶解,则说明甲中形成的溶液为饱和溶液;
(2)图2中相同质量的溶剂溶解了相同质量的溶质,所以它们形成溶液的质量也相等,结合溶质的质量分数的计算公式可以知道,它们形成的溶液中溶质的质量分数也相等;
(3)根据图1中信息可以知道20℃时甲的溶解度小于乙的溶解度,而图3中在20℃时,N曲线的溶解度大于M曲线的溶解度,故N表示的是乙物质的溶解度曲线;根据溶解度曲线的意义可以知道P点表示30℃时,甲、乙两种固体物质的溶解度相等.
(4)不饱和溶液变为饱和溶液:加入溶质,蒸发溶剂或降低温度.
故答案为:(1)甲;
(2)=;
(3)N;30℃时,甲、乙两种固体物质的溶解度相等.
(4)降温(或加溶质或蒸发溶剂).
点评 解答这类题目时,首先要熟记和理解固体溶解度曲线及其使用,固体溶解度的概念和意义,溶质质量分数及其有关计算,饱和溶液和不饱和溶液的概念及其相互转变方法,以及物质的溶解和结晶的方法等相关知识;然后,根据所给的实验、问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,最后,按照题目的要求,认真地进行选择或解答即可.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | Fe、Ag、CuSO4溶液 | B. | Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液 | ||
C. | Fe、Cu、稀盐酸、Ag | D. | Cu、Ag、FeSO4溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
探 究 过 程 | 实 验 现 象 | 结论及化学方程式 | |
K2CO3 | (NH4)2SO4 | ||
(1)配制碳酸钾、硫酸铵溶液.分别取碳酸钾和硫酸铵固体,加足量水搅拌. | 得到澄清溶液,温度无明显变化 | 得到澄清溶液,温度明显降低 | 都易溶于水,硫酸铵溶于水时吸收的热量大于放出的热量. |
(2)猜想与假设. 碳酸钾、硫酸铵溶液的酸碱性都可能有种情况. 分别取少量两种溶液于两只试管中,滴加紫色石蕊试液. | 变蓝 | 变红 | 说明碳酸钾溶液显碱性; 说明硫酸铵溶液显 酸性. |
(3)与盐酸反应. 分别取少量两种溶液于两只 试管中,加入稀盐酸. | 有气泡产生 | 无明显现象 | 碳酸钾能与酸反应. |
(4)与氢氧化钠溶液反应. 分别取少量两种溶液于两只试管中,加入氢氧化钠溶液,微热. | 无明显现象 | 有气泡产生且有刺激性气味 | 硫酸铵能与碱反应.写出相关的化学方程式: (NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑ |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
发生装置 | 收集装置 | 洗气装置 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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