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下列实验现象描述不正确的是(  )
A、白磷在空气中燃烧产生大量白烟
B、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合,产生白色沉淀
D、二氧化碳气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,二氧化碳的化学性质,碱的化学性质
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据白磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据碱的化学性质进行分析判断.
D、根据二氧化碳气体的化学性质进行分析判断.
解答:解:A、白磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,故选项说法正确.
B、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,故选项说法正确.
C、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合,产生蓝色沉淀,故选项说法错误.
D、二氧化碳气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,故选项说法正确.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质、二氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语既有宏观意义,又有微观意义的是(  )
A、H
B、2H+
C、2H2
D、2H

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中所见到的“加碘食盐”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、氟、钙、铁”应理解为(  )
A、原子B、单质C、分子D、元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作或现象与分子的特性不对应的选项是(  )
选项 操作或现象 分子的特性
A 给篮球充气 分子间有间隔
B 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的
C 100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL 分子是有质量的
D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语与含义相符的是(  )
A、5个氢原子H5
B、铝元素的化合价为+3价:Al3+
C、2个碳酸根离子:2CO32-
D、2个氮分子:2N

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应既属于化合反应,又属于氧化反应的是(  )
①铁丝在氧气中燃烧 ②蜡烛在空气中燃烧 ③镁带在空气中燃烧 ④高锰酸钾受热分解.
A、①②③B、①④C、②④D、①③

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验后的废液一般需回收处理,不能直接倒入排污管,小科实验后收集到含有碳酸钠和氢氧化钠的混合废液10.22g,他向废液中缓缓滴入溶质质量分数为19.6%的稀硫酸,生成二氧化碳质量与滴入稀硫酸质量的关系如图所示.当废液恰好处理完毕时,溶液总质量为20g.溶于水的气体忽略不计,则:
(1)废液恰好处理完毕时.溶液的pH为
 

(2)图中m=
 
g.
(3)废液恰好处理完毕时,回收所得溶液的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质敞口放置,质量会增加的是
 

A、浓硫酸  B、氯化钠  C、浓盐酸   D、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,已知B是氧化铜,F是一氧化碳.下面是有关物质之间的转化关系图示.

(1)试通过分析推断,确定下列物质:(写化学式)
D.
 
,E.
 
,G.
 
,X.
 

(2)写出A→D和E化学方程式:
 

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