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13.请根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题.

(1)指出仪器名称:①试管;②集气瓶.
(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,所用制氧气的发生装置为(填图中代号,下同)A,若选用排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水.
(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的文字表达式式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,所用制氧气的发生装置为B,若要得到较纯净的氧气应选E装置.

分析 (1)根据常见的化学仪器的名称,进行分析解答.
(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型制取气体,据此进行分析解答.
(3)过氧化氢溶液制取氧气,属于固液常温型,进行分析解答.

解答 解:(1)仪器①是试管;仪器②是集气瓶.
(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
实验室利用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型制取气体,所用制氧气的发生装置为A;若选用排水法收集氧气,原因是氧气不易溶于水.
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;属于固液常温型,所用制氧气的发生装置为B;若要得到较纯净的氧气应选排水法,即选用E装置.
故答案为:(1)试管;集气瓶;
(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;A;氧气不易溶于水;
(3)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;B;E.

点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键.

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实验操作实验现象实验结论总结
实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条有少量气泡产生,带火星木条不复燃过氧化氢在常温下分解产生氧气,但是反应慢.
( 填“快”或“慢”)
反应的文字表达式为:
过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
二氧化锰可以作为过氧化氢分解的催化剂
实验二向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气.
实验三向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,
伸入带火星的木条
有大量气泡产生,火星的木条迅速复燃二氧化锰能加快过氧化氢分解产生氧气的速率.
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格.
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是验证不是水分解产生氧气而是过氧化氢分解产生氧气.
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面:在实验前后进行了两次对二氧化锰的称量,其目的是证明验证二氧化锰在化学反应前后质量不改变.
第二方面:倾倒掉“实验三”反应后的液体,向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液,又有大量气泡产生,由此说明验证二氧化锰在化学反应前后化学性质不改变.

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(1)写出指定实验仪器的名称:①试管②集气瓶
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