分析 (1)根据常见的化学仪器的名称,进行分析解答.
(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型制取气体,据此进行分析解答.
(3)过氧化氢溶液制取氧气,属于固液常温型,进行分析解答.
解答 解:(1)仪器①是试管;仪器②是集气瓶.
(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
实验室利用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型制取气体,所用制氧气的发生装置为A;若选用排水法收集氧气,原因是氧气不易溶于水.
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;属于固液常温型,所用制氧气的发生装置为B;若要得到较纯净的氧气应选排水法,即选用E装置.
故答案为:(1)试管;集气瓶;
(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;A;氧气不易溶于水;
(3)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;B;E.
点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 8mL | B. | 大于8mL | C. | 小于8mL | D. | 无法判断 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 总结 | |
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有少量气泡产生,带火星木条不复燃 | 过氧化氢在常温下分解产生氧气,但是反应慢. ( 填“快”或“慢”) 反应的文字表达式为: 过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气. | 二氧化锰可以作为过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 二氧化锰加入水中不产生氧气. | |
实验三 | 向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰, 伸入带火星的木条 | 有大量气泡产生,火星的木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快过氧化氢分解产生氧气的速率. |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 4P+5O2═2P2O5 | B. | 2H2O$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | ||
C. | 2Fe+CuSO4═Fe2(SO4)3+3Cu | D. | CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 它们表示三种元素 | |
B. | ②③是同种元素的不同粒子 | |
C. | ②表示的是非金属元素的离子 | |
D. | ①表示的是原子,而④表示的是阴离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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