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9.铁制品可以全部锈蚀的原因是没有及时清除铁锈,铁锈比较疏松,容易吸收水分和氧气,从而加速锈蚀.

分析 铁锈的主要成分是氧化铁;铁锈的结构疏松.

解答 解:铁生锈的条件是铁与水和氧气直接接触,铁被全部锈蚀的原因是没有及时清除铁锈,铁锈比较疏松,更容易吸收水分和氧气而发生锈蚀.
故答案为:没有及时清除铁锈,铁锈比较疏松,容易吸收水分和氧气,从而加速锈蚀.

点评 本题主要考查学生对钢铁锈蚀条件、原理的认识,以及如何采取相应的防护措施.学生只要对这部分知识掌握得比较牢固,就可轻松答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.科学发展观要求在经济建设中保护生态环境,则下列做法错误的是(  )
A.设计绿色化学工艺,使原料中的原子100%转移到产物中
B.将垃圾分类回收后用于发电,并将尾气无害化处理后排放
C.提高工业污水和生活污水的处理标准,减少污染物排放总量
D.将污染较大的企业全部迁到无人海岛,以减少对城市的污染

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.有下列物质:(填序号)
(1)铝 (2)二氧化碳 (3)水 (4)硫 (5)碳酸氢铵 (6)食盐水 (7)空气 (8)冰水混合物 (9)液氧
属于混合物的是:(6)(7),属于纯净物的是:(1)(2)(3)(4)(5)(8)(9).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.常温下,铝是一种较活泼的金属,能与盐酸等酸反应生成氢气,在一次实验中,小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究
【提出猜想】小红猜想是氧气;小敏猜想是氢气;小雨猜想是二氧化碳;
小军同学认为小雨的猜想是错误的,理由是不符合质量守恒定律(或反应物中不含碳元素);
【进行实验】小红、小敏分别用图I所示的装置进行如下实验:
(1)小红:反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,观察到木条不复燃,则她的猜想错误.
(2)小敏:①用图II所示装置干燥从图I装置的a导管出来的气体,将管口a与c(填“b”或“c“)端管口连接.
②反应一段时间,在导管口点燃干燥的气体,通过对现象的分析,得出他的猜想正确.                                       
【得出结论】铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠(NaAlO2),反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
【交流讨论】小军同学认为,小敏的实验方案有欠缺,步骤②中存在安全隐患,理由是若氢气不纯,点燃可能发生爆炸(或若产生的气体是氢气和氧气的混合气体,点燃可能发生爆炸).

【反思提升】许多重大科学发现,源自对实验中异常现象的大胆质疑,深入研究.下列科学.成果是通过对异常现象研究得出的是AC(填序号).
A.波义耳不慎将浓盐酸溅到花瓣上从而发现了酸碱指示剂
B.侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
C.拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.某化学兴趣小组在做完石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的实验后,对反应后剩余溶液的溶质成分产生了兴趣,他们进行了以下实验探究.
【提出猜想】实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,根据反应原理,小组成员进行了如下猜想.
猜想一:只有CaCl2
猜想二:CaCl2和HCl.
【实验探究】为了验证猜想,该兴趣小组的同学设计了如下实验方案.
 试验编号  方案1  方案2  方案3
  实验操作(分别取少量实验后的溶液于试管中)   
  实验现象  对照标准比色卡:pH<7  产生白色沉淀 
有气泡产生
  实验结论 猜想二成立
【评价反思】(1)老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定,同时指出【实验探究】中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
①“实验操作”中的错误是将pH试纸直接浸入了待测液中.
②“实验方案”中也有一个错误,错误的原因是没有盐酸,硝酸银也会与氯化钙溶液反应产生白色沉淀,故加入硝酸银不能确定是否含有盐酸.
(2)该兴趣小组的小华同学观察到反应后容器内有少量固体剩余,得出溶液可定没有盐酸的结论,其中某同学认为小华的说法不合理,其理由是剩余的固体可能是石灰石中不参加反应的杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.一年一度连云港之夏在港城如期举行,在开幕式上的精彩表演中,发生化学变化的是(  )
A.气球升空B.歌舞表演C.焰火表演D.放飞白鸽

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列情况下可能引起大气污染的是(  )
①煤的燃烧  ②工业废气的任意排放  ③燃放鞭炮④飞机、汽车尾气的排放.
A.只有①②B.②④C.②③D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某化学兴趣小组同学们为了从某一废液(主要是氯化亚铁和盐酸)回收金属铁,设计了如下探究过程.
【提出问题】滤渣和滤液的成分是什么?
【实验过程与分析】
(1)不溶性物质一定含有Fe(填化学式)
【交流与讨论】
(2)小明同学认为滤液中一定不含盐酸,其理由是铁能与盐酸反应.
(3)小刚同学认为滤液中是否含FeCl2,只要通过观察滤液的颜色便可确定,请说明他的判断依据氯化亚铁的水溶液为浅绿色;
【实验拓展】
若滤液中含有两种溶质,想要得到纯净的氯化锌固体,小组同学设计如下方案,首先向滤液中加入足量的锌,充分反应后过滤,然后将滤液蒸干即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.现有H、C、N、O四种元素,请选用其中的元素写出符合要求的化学式各一个:
(1)最简单的有机物CH4
(2)溶于水后溶液呈碱性的气体NH3
(3)强酸HNO3
(4)由三种元素组成的盐NH4NO3

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